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5.汉江是长江最长的支流,其中生活着许多珍惜的鱼类,如鳜鱼、鳡鱼、江鳅、赤眼鳟、细体鮠、长吻鮠等,这体现了生物多样性中的(  )
A.基因的多样性B.生物种类的多样性
C.个体数量的多样性D.生态系统的多样性

分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,题干中“汉江是长江最长的支流,其中生活着许多珍惜的鱼类,如鳜鱼、鳡鱼、江鳅、赤眼鳟、细体鮠、长吻鮠等”,这体现了生物种类的多样性.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”,于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养.实验结果如图,请根据图回答问题:
(1)蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是蒸馏水中无无机盐
(2)实验中,设计盛蒸馏水试管的目的是对照
(3)通过观察A试管中的幼苗长势弱
(4)通过这个实验现象,可以得出的结论是植物的生活需要无机盐.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.不同品种的防晒霜防晒效果不同.小张同学购买了两种防晒霜,她想知道哪一种对皮肤有更好的保护作用,做了以下实验.

实验材料:
①一张透明塑料胶片
②一张深灰色感光纸(暴露在阳光下时,会逐渐褪色为灰色直到白色.)
③矿物油(用 M 表示)和含有氧化锌的乳液(用 N 表示)(矿物油能让大部分的阳光穿透,氧化锌几乎可以完全阻挡阳光.)
④两种不同的防晒霜,标记为S1、S2
实验步骤:
如图所示,将M、N、S1、S2四种物质各滴一滴并均匀涂抹在透明塑料胶片所标示的圆圈内.然后将塑料胶片放在感光纸上,叠好并放在阳光充足的地方.一段时间后观察感光纸的变化.请回答:
(1)在此实验中,M 和 N 所起的作用是否均为对照作用?是.
(2)小张想要探究的问题是那种防晒霜对皮肤有更好的防晒效果??
(3)实验结果,感光纸所显示的图案最有可能是下列选项中的A图.理由是因为氧化锌可以阻挡阳光,所以感光纸的N处几乎不褪色.矿物油能让大部分的阳光穿透,所以感光纸的M处褪色成为白色..

(4)根据第(3)题的实验结果,两种防晒霜中对皮肤有更好保护作用的是S2

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于基因、DNAT 染色体三者关系的叙述中,正确的是(  )
A.染色体在所有细胞都是存对存在的
B.染色体由DNA和基因组成
C.每条染色体上有一个DNA分子,包含一个基因
D.基因是具有特定遗传信息的 DNA片断

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列结构中流着动脉血的是(  )
A.肺动脉、左心房B.主动脉、右心房C.上腔静脉、左心房D.肺静脉、左心房

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.水仙花的花语为“无悔青春”.它起源于湖北江陵,后来远渡重洋,誉满全球.某探究小组为了探究“光照条件对水仙花开花时间有无影响”,他们选取品种、成熟度和大小等相同的两个具备开花能力的水仙花鳞茎,分为甲、乙两组,同时置于如表所示的环境中进行培养,观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间.
组别平均温度光照条件其他培养条件
21℃光照充足完全相同,且能充分满足水仙花生长发育的需要.
21℃光照不足
请据题分析回答:
(1)实验选取水仙花鳞茎的品种、成熟度和大小等都要求相同的原因是控制变量.
(2)光照条件不仅影响植物开花,同时也是植物进行光合作用的必要条件.光合作用的过程可以用式子表示为二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
(3)实验结束后某同学提出该实验有一个明显的不足之处.请你指出不足之处是甲乙每组只选用一个水仙花鳞茎,会有偶然性(描述合理即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.梅花鹿和梅花都有的能量转换器是(  )
A.叶绿体B.叶绿体和线粒体C.线粒体D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.科学家的观点往往是根据事实提出的.在科学探究过程中,注意区分事实和观点是十分必要的,以下属于事实的是(  )
A.人是由森林古猿进化来的
B.人类和哺乳类与爬行类有着共同的祖先
C.原始大气能形成简单的有机物
D.太空椒是通过诱发基因突变培育的新品种

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.竹节虫体表坚韧,有三对足,足和身体分节,属于(  )
A.爬行动物B.软体动物C.哺乳动物D.节肢动物

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