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下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系?(   )
A.犀牛和犀牛鸟B.枯草杆菌和梨
C.根瘤菌和豆科植物  D.人和链球菌
C

试题分析:在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生,根瘤菌有固氮作用,能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物,二者互惠互利,共同生活,可见根瘤菌对豆科植物的生长是有利的,故选C。
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

金针菇和香菇都是人们喜爱的美味佳肴,属于真菌,以下不属于它们共同特征的是
A.细胞内没有成型的细胞核B.都是多细胞生物
C.细胞有细胞壁D.细胞内没有叶绿体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

和面的过程中,放入干酵母(或上次做馒头时留下的“老面”)相当于培养细菌和真菌的哪个步骤?(  )
A.配制培养基B.高温灭菌C.接种D.恒温培养

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

青霉素是由青霉产生的,下列叙述不正确的是
A.青霉素是一种抗生素
B.青霉素可抑制细菌和病毒的生长
C.青霉是一种真菌,具有成形的细胞核
D.青霉的孢子呈绿色

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

小红同学为探究食品保存原理作了以下实验(见下图)
小红同学将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温25摄氏度的环境中若干天。回答下列问题:

(1)若干天后,肉汤会腐败的装置是            
(2)小刚这个实验中的实验变量是                
(3)弯玻璃管的作用是:                                      
(4)你从实验中知道食品保存的原理是:用一定的方法           食品中微生物的生长、生殖。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

把一条死亡的小鱼埋在大树根旁,一段时间后,小鱼不见了,其原因是(    )
A.被树根吸收了B.被土壤吸收了
C.被雨水溶解了D.被腐生细菌分解了

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

分析下面的实验并回答问题:(5分)
①把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中(如图),其中甲广口瓶不封口,乙用布封口。

②数日后,甲、乙两瓶中肉质腐烂,并在甲瓶的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体),用布封口的乙瓶内则没有。
(1)甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是                                。
(2)该实验中的变量是          
(3)你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是                                 。
(4)你从该实验得出的结论是                                             (2分)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

根瘤菌与豆科植物生活在一起,互相依赖,彼此有利。它们之间的关系( )
A.互生B.共生C.寄生D.腐生

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(5分)探究实验题:
为了探究“肉汤变质的原因”,小伍同学做了如下的实验。将甲、乙、丙三套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中。三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析:

(1)将装置中的肉汤煮沸的目的是__________________________________。
(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是(    )。
A.室温保持在25℃
B.弯管阻挡了细菌进入肉汤中
C.选用的肉比甲的好
D.没有空气进入乙试管内
(3)这个实验说明了肉汤变质的原因是____________________________________。
(4)甲、丙组对照实验中控制的变量是____________。
(5)丙装置中的肉汤仍未变质的原因是____________________________________。

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