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如图表示细胞的一些生理活动,请据图回答:
(1)①过程为细胞的
 
,新细胞与原细胞的染色体形态和数目
 

(2)②过程是细胞的
 
,从而形成不同功能的
 
,进而由它们结合在一起构成
 

(3)A、B、C三种细胞中
 
(填A或B或C)能产生和传导兴奋.
(4)能观察到染色体变化的过程为
 
(填①或②).
考点:细胞分裂的基本过程,细胞分化形成组织
专题:
分析:由图可知:①表示细胞分裂,细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞②表示细胞分化.在正常的情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,这就是细胞的分化,据此解答.
解答:解:(1)①中的过程只是细胞数量的增加,表示细胞分裂.细胞分裂的具体过程是:细胞核首先由一个分裂成两个,然后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞;植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜,细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同;
(2)②表示细胞分化.②在生物体生长发育过程中,一些失去分裂能力的细胞,在形态、结构和功能上发生差异性的变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化,细胞分化后形成各种组织.由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官;
(3)A是神经细胞,能产生和传导兴奋;
(4)能观察到染色体变化的过程为细胞分裂细胞的分裂时期,染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质.
故答案为:
(1)分裂;相同;
(2)分化;组织;器官;
(3)A;
(4)①.
点评:解此题的关键一是具有一定的识图作答能力,从图中获得解题信息;二是理解掌握细胞分裂和分化的概念.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法中错误的是(  )
A、并不是所有的物质都能穿过细胞膜
B、细胞壁能控制细胞的生理活性
C、细胞核中的有机物都是自己制造的
D、动植物细胞都有线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜的放大倍数是
 
的放大倍数与
 
的放大倍数的乘积,其中
 
安装在镜筒的上端,
 
安装在转换器上.

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于软体动物,下列说法错误的是(  )
A、软体动物身体柔软
B、大多生活离不开水,也有生活在陆地上的
C、运动器官是足
D、软体动物都有贝壳保护,如河蚌、田螺等

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科目:初中生物 来源: 题型:

长骨既轻便又坚固,适于人体的运动功能,主要是由于(  )
A、长骨的骨密质厚
B、长骨的骨松质较厚
C、由有机物和无机物组成
D、长骨呈管状结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生长着许多水生植物的池塘中养鱼,经常可以看到鱼在黎明时浮头,甚至跳出水面的现象,对此下面猜测中,你认为合理的是(  )
A、池塘水面食物丰富
B、池塘水面温度适宜
C、池塘水中缺氧
D、池塘水中光线较弱

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)细菌的基因存在于序号
 
 所指的结构中,作用是
 

(2)这种细菌会运动吗?答:
 
.这是根据图中序号
 
代表的结构判断的.
(3)在不良环境下,细菌的细胞壁会增厚,能够形成休眠体
 
,以抵抗不良环境.
(4)写出细菌细胞以下各部分的名称:①
 
 
 

(5)与植物细胞相比,大多数的细菌不含
 
,所以不能自己制造
 
,营养方式为
 

(6)从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于
 
,青霉菌属于
 
,两者的主要区别是细胞中有无
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某农田生态系统示意图,请据图回答:
(1)在此农田生态系统中,昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食,食虫鸟能够捕食昆虫,又可被鹰捕食,鹰还可捕食吃草子鸟和兔.请写出该农田生态系统中最长的一条食物链
 
;并指出该食物链中的生产者是
 
,次级消费者是
 

(2)在生态系统的组成成分中,图中没有标出的生物成分是
 
.它在生态系统中的作用是
 

(3)能量在沿着食物链流动的过程中是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是消化系统模式图,请根据图回答问题(填写文字不写序号):
(1)消化食物和吸收营养物质的主要场所是
 

(2)淀粉开始消化的部位是
 
,其最终被分解为
 

(3)蛋白质开始消化的部位是
 
,其最终被分解为
 

(4)脂肪开始消化的部位是
 
,其最终在小肠内消化.

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