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    （7分）甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，目前证实有其传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏传播。我国科学家在研究人的甲型H1N1流感病时，进行了如下实验：把供实验的小白鼠分为甲乙两组，甲组小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射。十天后，对甲、乙两组小白鼠同时注射毒性极强的甲型H1N1流感病原菌，经过一段时间后，甲组小白鼠全部正常生活，而乙组小白鼠全部死亡。（原创题）
    思考回答下列问题：
    （1）甲型H1N1流感的病原体是                 ，它 ______(填“具有”或“没有”)细胞结构。
    （2）现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病，从免疫学的角度来分析，注射的甲型H1N1流感疫苗应属于__________（填抗原或抗体）。给学生注射甲型H1N1流感疫苗属于传染病预防措施中的                              。      
    （3）我国科学家做上述的实验的原理是：甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的____________ （填抗原或抗体）。
    （4）上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后，没有发病的现象应属于                      免疫。
    （5）上述实验中乙组小白鼠所起的作用是                   。

    （1）甲型H1N1流感病毒     没有 （2）抗原 保护易感人群（3）抗体
    （4）特异性 （5）对照实验

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?滦南县模拟）随着生物科学技术科学的发展，克隆猪已经诞生．下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答：
    （1）将胚胎植入猪C的
    子宫
    子宫
    里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D．若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的性别为
    雄性
    雄性
    ．
    （2）猪的耳型有垂耳和立耳之分，现有两只垂耳的猪交配，后代中出现立耳的小猪，由此推断，在猪的耳型这对相对性状中
    垂耳
    垂耳
    是显性性状．若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因，则立耳小猪的基因组成为
    tt
    tt
    ．
    （3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，该病毒与猪A体细胞结构的区别是
    没有（严整的）细胞结构
    没有（严整的）细胞结构
    ．对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗，这属于预防传染病措施中的
    控制传染源
    控制传染源
    ．
    （4）从生物分类角度，猪与羊、马、虎都同属于最小的一个分类单位是
    纲
    纲
    ．
    （5）在自然状态下，猪的生殖发育方式是
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?湘潭）2009年3月墨西哥暴发“人感染甲型H1N1流感”疫情，甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的呼吸道传染病，该病毒对青壮年攻击性强，引起的主要症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡．
        甲型H1N1流感的可能传播途径如图．人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介，在人群密集的环境中更依发生感染，而越来越多证据显示，微量病毒可留在桌面、电话机或其它平面上，再通过手指与眼、鼻、口的接触来传播．
        目前虽尚无疫苗预防甲型H1N1流感，但人感染甲型H1N1流感是可防、可控、可治的．请根据上述资料回答：
        （1）引起甲型H1N1流感的病原体是
    甲型H1N1流感病毒
    甲型H1N1流感病毒
    ．世卫组织预计今年8月份可研制出甲型H1N1流感疫苗，人体接种后可产生相应的
    抗体
    抗体
    ，提高抵抗力．
        （2）图中被甲型H1N1流感病毒传染的环境主要是指
    接触受感染的生猪
    接触受感染的生猪
    ．从传染病流行的三个基本环节来看，受感染的生猪属于
    易感人群
    易感人群
    ．
        （3）5月份以来，在我国多个省市出现了输入性病例，为了预防感染，就你个人而言应该采取哪些措施进行预防？（要求答出2点）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?海南）甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的．在预防甲流期间，健康人不应该采取的预防措施是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    今年春季，甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延，目前在我国的一些部分省份和地区也发现了一些确诊病例．甲型H1N1流感是由病毒引起的一种传染病，它主要通过飞沫、空气以及密切接触等途径传播．专家建议，对甲型H1N1流感的防治要从早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗入手；要注意环境和个人卫生，要积极参加体育锻炼，增强自身抵抗力．请根据所学知识回答问题：
    （1）从传染病学分析，甲型H1N1流感病毒属于
    病原体
    病原体
    ．从免疫的角度来说，它属于
    抗原
    抗原
    ．从组成上看，病毒一般都由
    蛋白质的外壳和内部的遗传物质
    蛋白质的外壳和内部的遗传物质
    两部分组成．
    （2）为了做到早发现、早诊断、早治疗，我国对所有入境人员的身体状况都要进行严格检查，这在传染病的预防措施中属于
    控制传染源
    控制传染源
    ．
    （3）目前，科研人员正在抓紧研制甲型H1N1流感疫苗，一旦成功，人们将通过注射疫苗而产生对该病具有免疫作用的物质．这种物质叫
    抗体
    抗体
    ．
    （4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病．她的想法对吗？
    不对
    不对
    ．为什么？
    （5）专家认为，手足口病是一种可防可控可治的常见传染病．为预防手足口病的传播，请你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施：
    一是注意饮食卫生，来切断传播途径
    一是注意饮食卫生，来切断传播途径
    ；
    二是注射疫苗，进行预防接种，来保护易感人群
    二是注射疫苗，进行预防接种，来保护易感人群
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    请阅读分析以下材料，回答问题：

    材料一：甲型HINl流感的早期症状与普通流感相似，出现发烧，咳嗽，流鼻涕，浑身无力，食欲不振等症状，严重者会感染肺炎、呼吸衰竭及健康状况恶化甚至死亡．甲型H1N1流感病毒对奥司他韦（那菲）敏感，患者在发热48小时内服用，效果十分显著，36小时内服用效果最佳．
    材料二：可采取：①加强口岸检验检疫，对来自疫压的旅客进行体温检测；②及时隔离和治疗病人；③严格对航空器进行消毒，及时做好医护人员和密切接触者的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生产工作；⑤加强锻炼，搞好个人卫生等多项措施进行防控．
    材料三：如图为2010年我国自5月11日发现第一例输入性甲型H1Nl流感病例以来，确诊病例和分布区域的发展情况统计折线图：
    （1）出现流感疫情的地区，口罩成为当地的时尚用品，根据你从各方面了解的知识，判断甲型HINl流感的传播途径是
    飞沫、空气
    飞沫、空气
    ．如果没有奥司他韦（那菲），请分析是否可以用抗生素来进行治疗？
    甲型H1N1流感是由病毒引起的，而抗生素只对细菌感染有疗效，所以该病不能用抗生素进行治疗
    甲型H1N1流感是由病毒引起的，而抗生素只对细菌感染有疗效，所以该病不能用抗生素进行治疗
    ．
    （2）针对该病采取的防控措施中，②属于
    控制传染源
    控制传染源
    ，①③属于
    切断传播途径
    切断传播途径
    ，④⑤属于
    保护易感人群
    保护易感人群
    ．
    （3）甲型HINl流感的流行趋势是
    分布区域不断扩大，患病人数迅速增加
    分布区域不断扩大，患病人数迅速增加
    ，假如某人的亲属刚从国外归来，你给他（她）的建议是
    在家隔离观察一周
    在家隔离观察一周
    ．在甲流流行的形式下；每人应具备怎样的心理素质？
    不乱走动不恐慌，科学应对
    不乱走动不恐慌，科学应对
    ．
    （4）注射甲流疫苗是重要的防控措施，疫苗通常是用
    杀死或减毒的病原体
    杀死或减毒的病原体
    制成的生物制品，将它接种于人体后，刺激体内
    淋巴细胞
    淋巴细胞
    产生相应的抗体，从而达到预防的目的．

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