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请分析以下材料:A、含羞草  B、睡莲  C、斑马  D、蘑菇  E、小鸡  F、阳光  G、山  H、珊瑚礁  I、钟乳石  J、机器人  K、鲸  L、金鱼
以上属于生物的是
 

按生活环境,上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物.那么:陆生生物是
 
;水生生物是
 
是地球上最大的生态系统,她是我们所有生物共同的家园.
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
解答:解:材料中的A、含羞草  B、睡莲  C、斑马  D、蘑菇  E、小鸡   K、鲸  L、金鱼都具有生物的特征,属于生物;
按生活环境,上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物.其中陆生生物有:A、含羞草、C、斑马  D、蘑菇  E、小鸡;水生生物是B、睡莲;K、鲸;L、金鱼.
生物圈是最大的生态系统,是我们所有生物共有的家园,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分.
故答案为:A、B、C、D、E、K、L;A、C、D、E;B、K、L
点评:解此题的关键是理解生物的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

孟德尔的植物杂交实验中,最成功的是豌豆的杂交实验.选用豌豆主要的原因是(  )
A、有多对相对性状
B、进行异花传粉
C、有显性性状
D、进行自花授粉、闭花传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不是由胚珠发育而成的是(  )
A、小麦B、蚕豆C、芝麻D、花生仁

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科目:初中生物 来源: 题型:

家兔的毛色黑色(A)对褐色(a)为显性.要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法,选用与它交配的兔最好是(  )
A、纯种黑毛兔
B、褐毛兔
C、杂种黑毛兔
D、A、B、C都不对

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为光学显微镜结构示意图,根据提出的问题进行回答.
(1)写出显微镜的结构名称:
[1]
 
,[2]
 
,[4]
 

[9]
 
,[10]
 
,[11]
 
,[12]
 

(2)转动[
 
]
 
可使光线通过通光孔反射到显微镜镜筒内.若室内光线较暗,应选用
 
同时转动
 
,使最大光圈对准通光孔,直到出现
 
的视野.然后把观察的玻片放在
 
上使标本正对
 
的中心,用
 
压住玻片两端.
(3)当你观察时,发现视野中有一污点,你怎样判断它在哪里?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为某生态系统中的食物网,请根据图回答有关问题:
(1)该食物网中共有
 
条食物链,最长的一条食物链可表示为:
 

(2)该食物网中数量最多的生物是
 
,数量最少的生物是
 

(3)在这个生态系统中,各种生物的
 
和所占比例总量维持在
 
的状态,说明生态系统有一定的
 

(4)如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会
 
,最后会导致
 
的破坏.
(5)图中生产者是
 
,属于生态系统的
 
部分.
(6)图中所有动物可统称为
 
.其中,兔与草、鹰与鼠的关系是
 
,兔与鼠的关系是
 

(7)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是
 
 和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

现提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、计时器、手电筒、纸板和玻璃板等供你使用,
请你设计光照是否影响鼠妇生活的实验.
(1)你提出的问题是:
 

(2)你实验的假设是
 
.所进行的实验研究中,可变因素是
 

(3)实验结束后,应该将鼠妇
 

(4)我们可以将实验研究法的一般步骤归纳为:
 
、收集与问题相关的信息、
 
 
、分析实验现象、
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

什么是食物链?

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科目:初中生物 来源: 题型:

蟋蟀的一生经过卵、弱虫、成虫三个时期,属不完全变态发育.
 
(判断对错)

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