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是非题(对的打√,错的打×):
______(1)整个鸟卵就是一个卵细胞.
______(2)一些植物的果实外没有果皮包被着,称作裸子植物.
______(3)袁农平利用基因的多样性培养出杂交水稻,提高了水稻产量.
______(4)除了注射疫苗,常锻炼、勤洗手和开窗通风也有助于预防甲流.
【答案】分析:(1)此题主要考查的是鸟卵的结构和功能,思考解答.
(2)此题是关于裸子植物的内容的判断题,思考判断.
(3)此题考查的知识点是生物的多样性.解答时可以从生物多样性的表现、应用等方面来分析.
(4)感流行必须具备的三个基本环节有传染源、传播途径和易感人群;预防传染病有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三个措施,据此答题.
解答:解:(1)如图是鸟卵的结构图:
其结构主要为:卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等,其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞.卵黄为胚胎发育提供营养.卵白为胚胎发育提供水分.胚盘是鸟卵中真正有生命的结构,含有细胞核,内有遗传物质,是由受精卵分裂形成的,是进行胚胎发育的部位.故此题说法错误.
(2)根据种子外有无果皮包被着,我们把种子植物分为裸子植物和被子植物,被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着,裸子植物的种子外面无果皮包被着,种子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来.被子植物的种子外面有果皮包被着,种子包上果皮构成果实.故此题说法正确.
(3)生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.如利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交,培育出高产量的杂交水稻新品种.表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库.故此题说法正确.
(4)染病流行的三个环节包括传染源、传播途径和易感人群.传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感者是指对某种传染病缺乏免疫力,易受该病感染的人群.传染病的预防措施包括:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.因此在预防甲流期间,健康的人可加强体育锻炼,增加免疫力,注意个人和环境卫生,是为了切断传播途径,接种疫苗属于保护易感人群.对流感患者进行隔离,属于控制传染源,而健康的人不必自我隔离.故此题说法正确.
故答案为:(1)×;(2)√;(3)√;(4)√.
点评:此题是一道综合题,只要掌握基础知识,就能解答.
练习册系列答案
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(2012?广东模拟)是非题(对的打√,错的打×):
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(1)整个鸟卵就是一个卵细胞.
(2)一些植物的果实外没有果皮包被着,称作裸子植物.
(3)袁农平利用基因的多样性培养出杂交水稻,提高了水稻产量.
(4)除了注射疫苗,常锻炼、勤洗手和开窗通风也有助于预防甲流.

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(2011?福州)是非题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)缉毒犬协助警方查找违禁物品,这种行为属于先天性行为.
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(3)近期美国科学家通过人工合成DNA,创造出了首个能自我复制的“人造细胞”,该细胞的主要遗传物质是DNA.

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(6)在生物分类中,“界”是最基本的分类单位.
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科目:初中生物 来源: 题型:

是非题(对的打“√”,错的打“×”.)
(1)只要运动系统完好,动物就能正常运动.
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(2)爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖.

(3)既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,属于两栖动物.
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科目:初中生物 来源: 题型:

是非题(对的打“√”,错的打“×”.)
(1)
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地球上任何地方都有生物存在.
(2)
食物链并不是每个生态系统都有的.
(3)
所有生物的生活都会受到非生物因素的影响.
(4)
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生产者、消费者和分解者彼此之间是相互独立的,没有关联的.
(5)
现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式.生物的适应性是普遍存在的.
(6)
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细胞中的物质都是自己制造的.
(7)
叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器.

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