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    16．下列现象不能起到信息交流作用的是（　　）
    A．飞蛾扑向光源B．喜鹊的鸣叫
    C．昆虫释放性外激素D．蚂蚁相互碰触角

    分析 动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．

    解答 解：喜鹊的鸣叫是通过声音来交流，昆虫通过释放性外激素来交流，蚂蚁相互碰触角是通过动作来进行信息交流，都属于群体中的信息交流．
    而飞蛾扑向光源是说明它依靠月光来判定方向的，不是群体内的信息交流．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列各项中，不属于动物行为的是（　　）
    A．蚂蚁搬家B．孔雀开屏C．鲸“喷”水D．雄鹰飞翔

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为肾（箭头表示血流方向）和肾单位结构示意图，如表为取自肾单位不同结构中液体成分的含量（单位：克/100毫升），据此请回答：
    液体甲乙丙
    水919697
    蛋白质7.500.03
    无机盐0.91.10.9
    葡萄糖0.100.1
    尿素0.031.80.03
    尿酸0.0040.050.004
    （1）取自[4]肾小球的液体是右表中的甲，取自[3]肾小囊的液体是右表中的丙，取自9的液体是右表中的乙．
    （2）与4中液体相比，3中液体成分发生的变化是4和3的内壁具有过滤作用的结果．与3中液体相比，9中液体成分发生的变化是[7]肾小管具有重吸收作用的结果．
    （3）血液流经肾脏时，血液成分发生变化的结构是[8]毛细血管，据此判断1、2、5、6中，血液为静脉血的是2、5，其内的静脉血所含的尿素和尿酸等废物明显减少（填“增多”或“减少”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图甲是我国居民平衡膳食宝塔，图乙是血液与组织细胞之间的物质交换示意图，图丙是肾单位结构示意图．根据图回答下列问题

    （1）图甲是我国居民的平衡膳食宝塔，儿童、青少年及伤病员要多吃图中C层食物，因为这些食物中含有丰富的蛋白质．图甲D层的食物，有些只经过简单的清洗就入口，仍有少量致病细菌进入消化道，但消化道的分泌物能够杀死它，这属于非特异性免疫．
    （2）图乙是食物消化和吸收示意图，米饭中的淀粉经过①过程形成a物质，a物质再经过②过程进入循环系统，那么，我们吃进的米饭暂时贮存在消化系统中的消化道里，a物质是葡萄糖，②过程被称为吸收．
    （3）健康人的肾脏形成尿液时，随血液进入的葡萄糖可经丙图中⑤（填序号）全部回到血液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．二氧化碳进入植物叶片的通道是气孔．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不是生物活动影响生存环境的是（　　）
    A．蚯蚓活动能改良土壤B．杨树在秋天落叶
    C．千里之堤，溃于蚁穴D．大树下面好乘凉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．识图填空：如图为鸽卵的结构他，请据图回答：
    （1）写出图中8和2名称卵壳膜、系带．
    （2）卵细胞是由3、4、6构成的．（用图中标号或写结构名称均可）
    （3）[1]卵壳具有保护卵细胞的作用；[3]卵黄内贮存着供胚胎发育初期需用的养料；[4]胚盘里面含有细胞核，它是进行胚胎发育的部位；[5]卵白能为胚胎发育提供水分和养料；气室内有空气，其意义在于为胚胎发育提供氧气．
    （4）鸟卵产出后，胚胎发育停止，后经雌雄亲鸽交替孵卵，才能继续发育，最终发育成雏鸽．这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受温度影响比较大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．出芽的马铃薯块茎能长成马铃薯植株，为什么这不属于出芽生殖？你关注过组织培养的实例吗？尝试举例说明植物组织培养过程中的意义．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于男性生殖系统功能的叙述中，错误的是（　　）
    A．产生精子B．把精子送到女性生殖器官的阴道中
    C．分泌雄性激素D．周期性地产生精子

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