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    根据人体呼吸全过程图解，请回答：
    （1）过程[①]是通过
    呼吸运动
    呼吸运动
    实现的，过程[②]是
    肺泡内的气体交换
    肺泡内的气体交换
    ，该过程是通过
    气体的扩散作用
    气体的扩散作用
    实现的，此时血液的变化情况是
    静脉血变成动脉血
    静脉血变成动脉血
    ．
    （2）血液中运输氧的血细胞是
    红细胞
    红细胞
    ，该细胞的形态结构特点是
    没有细胞核，呈双面凹的圆饼状
    没有细胞核，呈双面凹的圆饼状
    ．
    （3）人体内二氧化碳浓度最高的部位是[B]
    组织细胞
    组织细胞
    ．
    分析：此题考查的是呼吸的几个过程，解答时必须明确呼吸每一个过程的原理．
    解答：解：图中涉及了人体的呼吸的：①肺与外界气体的交换；②肺泡内的气体交换；③气体在血液中的运输；④组织细胞内的气体交换几个过程．
    （1）通过 ①肺与外界气体的交换，是通过呼吸运动实现的，外界的氧气进入肺内，体内的二氧化碳排出体外，所以图中往右边移动的气体是氧气，往外移动的是二氧化碳．②过程指的是肺泡内的气体交换，它是通过气体的扩散作用实现的；氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡，此时血液的变化情况是由静脉血变成动脉血．
    （2）血液中运输氧的血细胞是红细胞．该细胞的形态结构特点是没有细胞核，呈双面凹的圆饼状．氧气扩散到血液后与血红蛋白结合，然后随血液循环运输到身体的各个组织细胞；供组织细胞进行呼吸作用，氧气参与细胞内有机物的氧化分解，将储存在有机物中的能量释放出来，供人体生命活动的需要．
    （3）当血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走．该部位消耗氧产生二氧化碳的表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．
    故答案为：（1）呼吸运动；   肺泡内的气体交换；   气体扩散作用；  由静脉血变为动脉血 （2）红细胞；  没有细胞核，呈双面凹的圆饼状   （3）[B]组织细胞
    点评：关于呼吸的几个过程是考察的难点，应在理解的基础上进行巩固．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?泰安）如图为肺的内部结构示意图，请据图分析回答：

    （1）外界空气到达图中3后，气体交换在
    [4]
    [4]
    （[]内填图中标码，其后填相应的结构名称）内进行，此处适于气体交换的特点是
    肺泡和包绕着的毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成
    肺泡和包绕着的毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成
    ．
    （2）“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩．从这一点来看，这会影响人体呼吸全过程中的
    肺泡内的气体交换
    肺泡内的气体交换
    这个环节．从而使图中
    A→B
    A→B
    的过程不能完成．造成人体缺氧，严重的会危及生命．
    （3）根据“非典”所属的传染病类型和呼吸系统的卫生保健，为预防“非典”我们应该做到
    保持环境中空气新鲜清洁，不随地吐痰，戴口罩
    保持环境中空气新鲜清洁，不随地吐痰，戴口罩
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为肺的内部结构示意图，请据图分析回答：(5分)

    (1)外界空气到达图中3后，气体交换在[    ]([  ]内填图中标码，其后填相应的结构名称)内进行，此处适于气体交换的特点是               。   
    (2)“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩。从这一点来看，这会影响人体呼吸全过程中的          这个环节。从而使图中       的过程不能完成。造成人体缺氧，严重的会危及生命。
    (3)根据“非典”所属的传染病类型和呼吸系统的卫生保健，为预防“非典”我们应该做到                       。

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    科目：初中生物 来源：2012届江苏大丰七中中考生物专题复习：人的生活需要空气（带解析） 题型：填空题

    下图为肺的内部结构示意图，请据图分析回答：(5分)

    (1)外界空气到达图中3后，气体交换在[    ]([  ]内填图中标码，其后填相应的结构名称)内进行，此处适于气体交换的特点是               。   
    (2)“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩。从这一点来看，这会影响人体呼吸全过程中的          这个环节。从而使图中       的过程不能完成。造成人体缺氧，严重的会危及生命。
    (3)根据“非典”所属的传染病类型和呼吸系统的卫生保健，为预防“非典”我们应该做到                       。

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    科目：初中生物 来源：2012年湖南省张家界市中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    如图为肺的内部结构示意图，请据图分析回答：

    （1）外界空气到达图中3后，气体交换在______（[]内填图中标码，其后填相应的结构名称）内进行，此处适于气体交换的特点是______．
    （2）“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩．从这一点来看，这会影响人体呼吸全过程中的______这个环节．从而使图中______的过程不能完成．造成人体缺氧，严重的会危及生命．
    （3）根据“非典”所属的传染病类型和呼吸系统的卫生保健，为预防“非典”我们应该做到______．

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    科目：初中生物 来源：2006年山东省泰安市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图为肺的内部结构示意图，请据图分析回答：

    （1）外界空气到达图中3后，气体交换在______（[]内填图中标码，其后填相应的结构名称）内进行，此处适于气体交换的特点是______．
    （2）“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩．从这一点来看，这会影响人体呼吸全过程中的______这个环节．从而使图中______的过程不能完成．造成人体缺氧，严重的会危及生命．
    （3）根据“非典”所属的传染病类型和呼吸系统的卫生保健，为预防“非典”我们应该做到______．

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