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    14．抗生素不能乱用，生病时候才能服用．×（判断对错）

    分析 安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．据此答题．

    解答 解：抗生素主要是由细菌、霉菌或其他微生物产生的次级代谢产物或人工合成的类似物．抗生素是治疗细菌性疾病的药物，属于处方药，并不是一生病就可以服用，必须在医生的指导下根据病情需要来选择是否服用抗生素，服用抗生素时也要合理、适量的服用，多使用抗生素会导致很多病原菌产生抗药性，并且会打乱体内的微生物群，进而降低人体的抵抗力，故题干的说法错误．
    故答案为：×．

    点评 要对症下药，不要滥用抗生素，是药三分毒．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．孕育生命对父母来说极其不易，下列标志一个新生命的开始的是（　　）
    A．胎儿的形成B．卵子的成熟C．婴儿的出生D．受精卵的形成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．生态系统中，有大有小，那么地球上最大的生态系统是（　　）
    A．海洋生态系统B．陆地生态系统C．湿地生态系统D．生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．阅读以下材料回答问题
    水葫芦是一种漂浮在水面上生长的植物，原产南美洲，在原产地有200多种天敌．它被引入我国用于净化污水，后来漂入自然水域．近几年，疯长的水葫芦已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”．以云南昆明滇池为例，水葫芦几乎覆盖了整个湖面，使很多滇池当地水生生物绝迹．
    （1）水葫芦在原产地有天敌控制其数量，不会造成危害．
    （2）水葫芦覆盖滇池整个湖面，滇池当地很多水生植物会因为缺乏光照无法进行光合作用而死亡；水生动物随之因为缺乏氧气而死亡．这种外来生物对当地生态环境造成严重危害的现象叫生物入侵．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题（[]填序号或字母）

    （1）图二所示的玉米种子的纵切面，该切面是刀片沿着图一所示的[a]线削开的．
    （2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[10]胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉．
    （3）图三所示菜豆种子结构，结构[5]子叶为胚的发育提供营养．
    （4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是无色的，其功能是保护种子的内部结构．
    （5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚．不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有．玉米种子有1片子叶而菜豆种子有2片子叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．在了解细菌和真菌的分布特点后，兴趣小组同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣，以下是四位同学的对话，请分析回答：
    甲：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
    乙：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
    丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．
    丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量．
    （1）四位同学的对话，可以作为探究问题的是乙，可以作为假设的是丁．
    （2）以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序：D→B→A→C（用字母表示）
    A．培养       B．接种        C．观察        D．配制培养基，高温灭菌后冷却
    （3）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是细菌菌落．实验结果证明：洗手后，手上的细菌明显减少了．挑取少量该菌落，制成玻片标本在显微镜下观察，可以发现与酵母菌相比，该菌的细胞主要特点是没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物．
    （4）细菌和真菌与人类的关系和密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的．请你举出一个人类利用细菌真菌的实例：蒸馒头、做面包要用到酵母菌，制酸奶、泡菜要用到乳酸菌，利用青霉、放线菌等可以生产抗生素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是五种微生物结构图，请据图回答

    （1）A与C都是单细胞生物，它们最大的区别是A只有[3]遗传物质集中的区域．
    （2）医药上用于消炎的青霉素是从B（选填字母代号）中提取的．
    （3）人们利用C（选填字母代号）可以制作面包、馒头花和酿酒．
    （4）图中的B、C、D都是通过产生孢子来繁殖后代．
    （5）图中的生物不具有细胞结构的是E（选填图中的字母代号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补偿伸长区的细胞数量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为两类生物生殖发育过程示意图，据图回答下列问题．

    （1）两类生物发育的起点为受精卵．
    （2）甲图中，[3]代表的结构名称是子房．
    （3）成熟的南瓜内有许多粒种子，它们是由甲图中[4]表示的结构胚珠 （填名称）发育而来的．
    （4）乙图表示蝗虫的发育，它与家蚕比较不经过的发育阶段是蛹．
    （5）蝗虫危害农作物，是一种有害昆虫，你认为消灭蝗虫的最佳时期是幼虫期．

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