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    【题目】下列有关动物在生物圈中的作用叙述有错误的是（ ）

    A．对维持生态平衡有重要作用

    B．没有动物，生物圈中的物质循环无法进行

    C．有的动物能帮助植物传粉

    D．能帮助植物传播种子，扩大植物的分布范围

    【答案】B

    【解析】

    试题动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，②动物的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；③帮助植物传粉、传播种子，有些动物能改善土壤，如蚯蚓可使土壤疏松、土壤肥沃，改良土壤的作用。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：

    （1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中的一片，制成临时切片观察
    （2）它观察时用显微镜下列目镜好物镜组合，哪一组观察到细胞数目最少（ ）
    A.5×10×
    B.5×40×
    C.10×10×
    D.10×40×
    （3）他观察到的上表皮是图中（写编号）
    （4）叶片与外界进行气体交换是通过图中（写编号）．是由一对半月形的围成．
    （5）图中（写编号）内含有输导水分、无机盐的和输导有机物的 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 如图所示，用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡．如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生存．如果在去核后3天，再植入一个细胞核，这个变形虫又能正常生活．请填空：

    （1）一个变形虫的身体就是一个 ．
    （2）正常细胞的细胞核与细胞质的关系是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种方法不是常用的食品保存方法

    A. 低温冷藏 B. 真空包装 C. 保持湿润 D. 晒干储藏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小斌同学进行以下的探究实验：取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入等量经烘干的肥沃土壤．然后在两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．一段时间后：

    （1）瓶中的蚯蚓蠕动能力明显减弱，这是因为蚯蚓的呼吸依靠来完成．
    （2）实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境是 ， 其中瓶是对照装置．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小斌同学进行以下的探究实验：取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入等量经烘干的肥沃土壤．然后在两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．一段时间后：

    （1）瓶中的蚯蚓蠕动能力明显减弱，这是因为蚯蚓的呼吸依靠来完成．
    （2）实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境是 ， 其中瓶是对照装置．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列日常现象中，与呼吸作用无关的是（ ）
    A.
    低温保鲜
    B.
    定期松土
    C.
    地窖保存
    D.
    合理密植

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图示植物不同的组织．秋天苹果采收后，储藏到第二年春天也不腐烂，这个过程中主要作用的组织是（ ）

    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关实验和探究的问题
    如图是某同学在显微镜下看到的青霉结构，请据图回答：

    ①通过实验可以看到，青霉的菌体是由许多细胞连接起来的 构成的，可见青霉属于多细胞真菌．仔细观察青霉的细胞结构，发现与动植物细胞一样，青霉的细胞里都有 ，因此，青霉和动植物都属于 生物．
    ③组成青霉的菌丝有两种：在营养物质的表面直立向上生长的叫[2] 菌丝；深入到营养物质内部的叫[3] 菌丝，它能从营养物质内部吸收有机物，供青霉利用．
    ④在菌丝[2]的顶端有呈扫帚状的结构，由成串的[1] 构成， 色，用来繁殖后代．

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