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在生物实验中,我们往往通过将石灰水变浑浊来检验二氧化碳气体的存在.某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳设计了下列实验.
取甲、乙二支试管,在试管中加入等量的澄清的石灰水,用洗耳球(一种吹气用的工具)向甲试管里吹入空气.用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体,观察发生的观察并记录.
(1)该同学应作出的假设是什么?
(2)根据该同学的假设,在甲、乙两支试管内会出现什么现象?
(3)如果该同学发现甲试管没变浑浊,而乙试管变浑浊他将得出什么样的结论?
(4)该同学的实验中,为什么要设计甲试管?
分析:本题考查的是通过实验的方式探究呼出的气体中含有较多的二氧化碳.首先应该明确的是呼吸时进行气体交换后气体成分的变化.
解答:解:人体呼出的气体和吸入的气体相比较,气体的成分发生了很大的变化,这说明在人体内发生了气体交换.
(1)探究实验的步骤包括:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流.其中此实验是为了验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳,所以提出的问题应为:人体呼出气体中二氧化碳含量较多,空气中二氧化碳含量低
(2)向甲试管里吹入空气.用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体.由于人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,所以乙瓶变浑浊,而甲瓶不变浑浊.
(3)由于甲瓶中是吸入的气体,如果发现甲瓶不变浑浊,则说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳.
(4)在探究实验中,为了增强实验的说服力,通常要设置一个对比实验.
故答案为:
(1)人体呼出气体中二氧化碳含量较多,空气中二氧化碳含量较少
(2)甲不变浑浊,乙变浑浊
(3)人体呼出气体中含较多的二氧化碳
(4)作为对照实验
点评:关于人体内的气体交换是考察的重点,应结合者具体的实验进行理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?长沙县模拟)32、去年一则“顶花带刺的黄瓜打过避孕药”的消息四处传播,声称某地有农户往黄瓜上抹避孕药,以此来保持黄花不败,并让黄瓜看着新鲜,装扮成“嫩”瓜.这种黄瓜还有一个明显特征,就是花骨朵和花苞的连接处,有一个小疙瘩,像一个“瘤”,人们称之为“顶花黄瓜”. 而后又有媒体发表“专家”意见辟谣,声称“顶花黄瓜”被抹的绝对不是避孕药,而是一类植物激素,比较常见的主要是植物激素a和植物激素b.到底真相如何,某校初二年级的学生自己动手设计实验进行了探究:
①他们在本校附近的菜农园子中挑选5株长势良好、正在开花结果的黄瓜植株,分别随机选取15条长势差不多的带花小黄瓜胎,平均分为A、B、C三组;
②在A、B、C三组的小黄瓜胎上分别涂抹浓度相同的避孕药、植物激素a和植物激素b,在相同且适宜的条件下培养;
③经过一段时间培养,这批黄瓜成熟采摘下来后,储存2天,再进行观察比较,并将观察结果统计并记录,他们的记录数据如下:
组次 黄瓜大小(厘米) 黄瓜“顶花” 黄瓜连接处有无的“瘤”状物
A 12~14 凋 落
B 15~18 未凋落
C 12~14 未凋落 有请根据以上资料回答下列问题:
(1)你认为该校初二年级的学生想探究的问题是什么?
“顶花黄瓜”是涂抹避孕药还是涂抹植物激素的结果
“顶花黄瓜”是涂抹避孕药还是涂抹植物激素的结果

(2)通过实验,同学们得出的结论是
“顶花黄瓜”是涂抹植物激素的结果
“顶花黄瓜”是涂抹植物激素的结果

(3)实验时是否需要设置对照组?
.该如何设置?
设置D组不涂任何物质,其他条件均相同
设置D组不涂任何物质,其他条件均相同

(4)做完实验后,有的同学建议:菜农可以大量的使用植物激素a和植物激素b来提高黄瓜的产量和美观.你认为这种方法可不可取?请说明原因.
不可取.我们应遵循生物生长的自然规律,保障食品安全(或可取,植物激素既可提高黄瓜的产量和美观,又不影响人体健康.或其他合理答案)
不可取.我们应遵循生物生长的自然规律,保障食品安全(或可取,植物激素既可提高黄瓜的产量和美观,又不影响人体健康.或其他合理答案)

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