练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是

    A．环境变化的结果 B．生存竞争的结果

    C．自然选择的结果 D．人工选择的结果

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东省八年级上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    鸟类适应飞翔生活的特征有

    A．身体呈流线型，可以减少飞行时的空气阻力 B．前肢变为翼，是飞行的器官

    C．有些骨内部中空，可以减轻体重 D．前三者都是

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省八年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是（ ）

    A．环境变化的结果 B．生存斗争的结果

    C．自然选择的结果 D．人工选择的结果

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省八年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，对其形成原因的正确解释是

    A．只发生有利变异的结果 B．过度繁殖的结果

    C．人工选择的结果 D．自然选择的结果

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省八年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是

    A．分解无机物 B．导致动植物和人患病

    C．生产有机物 D．促进自然界的物质循环

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟五生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答下列问题。

    （1）从生态系统的成分看，草属于 ，兔、鼠、鹰等动物属于 。从生态系统的成分来分析，除了图中的生物外，还应该有细菌、真菌等 。

    （2）该图中共有 条食物链，这些食物链彼此交错构成食物网。

    （3）位于食物链中第二环节的生物通常是 （选填“植食性”或“肉食性”）动物。

    （4）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟五生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于动、植物细胞的区别，正确的一项是（ ）

    A．植物细胞用细胞壁进行物质交换，动物细胞用细胞膜进行物质交换

    B．动物细胞有线粒体，植物细胞没有

    C．植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有

    D．植物细胞的遗传物质储存在液泡中，动物细胞的遗传物质储存在细胞核中

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟五生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤。推测发病的部位可能是：

    A．鼓膜 B．中耳 C．听神经或听觉中枢 D．耳蜗

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟四生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于变异现象的是（ ）

    A．人的肤色有棕色、黄色、黑色

    B．蝗虫体色夏季为绿色，秋季褐色

    C．龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞

    D．蝇的发育过程中，成体与幼体有明显差异

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案