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如图有六粒完好而饱满的种子,所处条件各不同,据图回答问题.
(1)最先萌发的种子是
2
2
号;提高温度的即可萌发的种子是
5
5
号;供给水分即能萌发的是
1
1
号;供给空气即能萌发的是
3
3
号.
(2)图1与图2对照的条件是
温度
温度

(3)在图1、图2两装置中有多组对照实验,如
图1中的1号种子与2号种子、图1中的2号种子与图2中的5号种子
图1中的1号种子与2号种子、图1中的2号种子与图2中的5号种子
(举出任意两组).
(4)可以看出:种子的萌发必须要有
适宜的温度
适宜的温度
一定的水分
一定的水分
充足的空气
充足的空气
等外界条件.
分析:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;分析图1和图2的实验设置可知:该实验装置可形成三组对照实验:图1中的1号种子与2号种子、3号种子与2号种子、图1中的2号种子与图2中的5号种子.
解答:解:(1)种子萌发的条件有自身条件和环境条件;自身条件是指种子的胚是完整的、活的,并且已过休眠期,环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分;装置中2号种子满足了种子萌发的外界条件,会最先萌发;5号种子已具备了一定的水分和充足的空气,因此提高温度即可萌发;1号种子已经具备了充足的空气和适宜的温度两个条件,因此再供给水分即能萌发;3号种子已经满足了适宜的温度和一定的水分,因此再提供充足的空气即能萌发.
(2)观察图1与图2可知:这两组实验装置所处的环境中除温度不同外其它条件都相同,因此图1与图2对照的条件是温度.
(3)图1中的1号种子与2号种子以水为变量形成了一组对照实验,目的是探究种子的萌发需要水,图1中的2号种子与图2中的5号种子是以温度为变量形成的一组对照实验,目的是探究种子的萌发需要适宜的温度.
(4)该实验的预期结果是:图1中的2号种子萌发,其余的种子都不能萌发.比较图1中的1号种子与2号种子的实验结果可知:种子的萌发需要一定的水分;比较图1中的2号种子与图2中的5号种子的实验结果可知:种子的萌发需要适宜的温度;比较图1中3号种子与2号种子的实验结果可知:种子的萌发需要充足的空气.
故答案为:(1)2;5;1;3
(2)温度
(3)图1中的1号种子与2号种子、图1中的2号种子与图2中的5号种子
(4)一定的水分;充足的空气;适宜的温度
点评:解答该类试题的关键是要注意识别实验设置中的变量和对照实验.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图有六粒完好而饱满的种子,所处条件各不相同,据图回答问题.
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(1)最先萌发的种子是
 
;提高温度即可萌发的种子是
 
;供给水分即能萌发的是
 
;供给空气即能萌发的是
 

(2)可以看出:种子的萌发必须要有
 
 
 
等外界条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图有六粒完好而饱满的种子,所处条件各不同,据图回答问题.
(1)最先萌发的种子是________号;提高温度的即可萌发的种子是________号;供给水分即能萌发的是________号;供给空气即能萌发的是________号.
(2)图1与图2对照的条件是________.
(3)在图1、图2两装置中有多组对照实验,如________(举出任意两组).
(4)可以看出:种子的萌发必须要有________、________、________等外界条件.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图有六粒完好而饱满的种子,所处条件各不同,据图回答问题.
(1)最先萌发的种子是______号;提高温度的即可萌发的种子是______号;供给水分即能萌发的是______号;供给空气即能萌发的是______号.
(2)图1与图2对照的条件是______.
(3)在图1、图2两装置中有多组对照实验,如______(举出任意两组).
(4)可以看出:种子的萌发必须要有______、______、______等外界条件.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年湖北省仙桃市七年级(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图有六粒完好而饱满的种子,所处条件各不同,据图回答问题.
(1)最先萌发的种子是______号;提高温度的即可萌发的种子是______号;供给水分即能萌发的是______号;供给空气即能萌发的是______号.
(2)图1与图2对照的条件是______.
(3)在图1、图2两装置中有多组对照实验,如______(举出任意两组).
(4)可以看出:种子的萌发必须要有______、______、______等外界条件.

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