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    判断：所有的病毒营养方式都是寄生的．
     
    ． （判断对错）
    考点：病毒的形态结构及生命活动特点
    专题：
    分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，大多数生物都是由细胞构成的，只有病毒比较特殊，病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
    解答：解：病毒个体极其微小，借助于电子显微镜才能看到；病毒的营养方式为寄生，必须寄生在其他生物的活细胞里才能生活；病毒通过自我复制的方式繁殖后代．
    故答案为：√
    点评：关于病毒的结构可与和细菌、真菌的结构比较记忆！
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    软体动物与人类的关系非常密切，下列叙述错误的是（　　）
    A、有些软体动物的贝壳有美丽的光泽和色彩，可以做成工艺品
    B、有些软体动物贝类的肉质有很高的营养价值
    C、软体动物可以食用，有些也可以作中药材
    D、人们在陆地上不可能发现软体动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不属于内分泌腺的一项是（　　）
    A、睾丸B、汗腺C、胰岛D、垂体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    扦插生出的根属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酵母菌、黄曲霉都属于真菌．
     
    ． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蒸腾作用促进植物体吸收
     
    ，促进水和无机盐的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物在生存发展过程中既要
     
    环境，同时，也能
     
    环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼等材料制作了2个生态瓶（如图），并用凡士林将广口瓶密封，观察其稳定性．回答下列问题：
    （1）每个生态瓶构成一个
     
    ，其中各种生物存活时间更长的是
     
    瓶，原因是
     
    ．
    （2）小鱼为水藻提供
     
    ，加速生态系统的
     
    ．
    （3）当甲瓶达到稳定状态时，向瓶中投放一定数量的植食性小鱼，水藻的种群密度将
     
    ，其抵抗力稳定性将
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把下列生物现象和特征用线连起来．

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