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连线题.
考点:动物的分类
专题:
分析:对动物进行分类,除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,可结合线形动物、腔肠动物、扁形动物、节肢动物、环节动物、软体动物、鱼类、爬行类、两栖类、哺乳类的主要特征对题中的动物进行归类,分析解答.
解答:解:线形动物门的动物身体细长,通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节;由三胚层组成;体表有角质层;有原体腔;消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门.雌雄异体,自由生活或寄生.如蛔虫;
腔肠动物的共同特征是:生活在水中;身体呈辐射对称;体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内有消化腔;有口无肛门;如海蜇;
扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统(在前端有发达的脑,自脑向后并有若干纵行的神经索,各神经索之间尚有横神经相联,形成了梯状结构)、无体腔,有口无肛门.由于扁形动物出现了中胚层,中胚层可以分化形成的肌肉层.如涡虫;
节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成,并且分部;体表有外骨骼,体表有外骨骼,起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用;足和触角分节.如龙虾;
环节动物身体细长,由许多相似的环状体节组成,节与节之间有一深槽,称节间沟,在体节上又有较浅的沟称体环.如蚯蚓;
软体动物身体柔软,有外套膜,有肉质的足,有的有贝壳,有的贝壳退化,如乌贼;
鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.如家鸽;
爬行动物的主要特征:身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分,体表覆盖角质鳞片或甲,可以减少体内水分的散失,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,在陆地上产卵,卵生,外面有坚硬的卵壳保护着.如龟;
两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳,有尾;成体用肺呼吸、有四肢无尾,水陆两栖,多为变态发育,如大鲵;
哺乳动物的主要特征体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳.如家兔.
故答案为:
点评:了解各类群的主要特征,分析题中几种动物的特点,概括总结它们所属的类群,即可答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

用下表中的四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞,视野中细胞数目最多的可能是哪一台?(  )
显微镜序号目镜物镜显微镜序号目镜物镜
A2045B1510
C1040D510
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图.其中a~f表示人体内的物质,请据图答题:
(1)a由消化道进入血液的生理过程叫
 

(2)血液流经肺后,血液成份的变化情况是由
 

(3)医生在检验某人的f时,若发现有较多的蛋白质,则肾脏中的
 
发生了病变.
(4))某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,原因是淀粉在胃
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有些人“谈菌色变”,细菌分布广泛,无处不在,与其适应环境有关的特殊结构是(  )
A、细胞核
B、荚膜、鞭毛
C、细胞质
D、球状、杆状、螺旋状

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科目:初中生物 来源: 题型:

水螅的身体呈
 
对称.

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科目:初中生物 来源: 题型:

无脊椎动物有:腔肠动物、
 
 
、环节动物、
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蛔虫生活在人体大肠内,以人体的粪便为食.
 
.(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:

诗句不仅给人以美感,还常常赋有生物学意义.下列诗句相关生物意义的说法错误的是(  )
A、“离离原上草,一岁一枯荣”描述了植物生长和繁殖的生命现象
B、导致“黄河之水天上来”的原因之一是植物的蒸腾作用
C、“霜叶红似二月花”,此现象说明植物的叶绿素在高温条件下容易受到破坏
D、“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,春末夏初青蛙发出呱呱叫声属于青蛙繁殖行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于动物在生态系统中的重要作用之一的是(  )
A、为植物提供二氧化碳
B、把水和二氧化碳无机物合成有机物
C、促进生态系统的物质循环
D、分解动植物的遗体,把有机物转变为无机物

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