A、先天就有的 |
B、非条件反射 |
C、条件反射 |
D、动物进化产生的 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、动物是生物圈中的消费者 |
B、动物能促进植物的繁殖和分布 |
C、蝗虫吃水稻、青蛙吃蝗虫、蛇吃青蛙,由此可见动物的食性为杂食性 |
D、动物是食物链中重要的结构组成部分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、我国有许多闻名世界的特产珍稀动物如:白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、金丝猴、褐马鸡等 |
B、保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略采取保护措施 |
C、为了更好的保护动物的多样性,应把所有濒危的动物种类转移到动物园里饲养和繁殖 |
D、动物多样性的保护措施包括:就地保护、易地保护、法制教育和管理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、减少氮肥使用量,降低生产成本 |
B、减少氮肥生产量,节约能源 |
C、避免使用氮肥过多引起的环境污染 |
D、改良土壤结构 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、④⑤ | D、①⑤ |
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