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    如图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）

    A．生产者、消费者、分解者

    B．分解者、生产者、消费者

    C．消费者、生产者、分解者

    D．生产者、分解者、消费者

    练习册系列答案
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    成对的鱼鳍是（ ）

    A．背鳍和尾鳍 B．胸鳍和腹鳍 C．背鳍和腹鳍 D．胸鳍和臀鳍

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省青岛市八年级上第二周周末作业生物卷（解析版） 题型：选择题

    蝌蚪生长发育过程中与鱼相似的特征中最具说服力的是（ ）

    A.在水里生活 B.有尾 C.用鳃呼吸 D.体形为流线型

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年辽宁省八年级寒假作业一生物卷（解析版） 题型：判断题

    生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越少，食物链和食物网越简单，生态系统的调节能力就越强。（ ）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年辽宁省八年级寒假作业一生物卷（解析版） 题型：选择题

    下面可以成为一个生态系统的是（ ）

    A．一片森林中所有的树 B．一个池塘中所有的生物

    C．一片麦地 D．一片草地上的阳光、土壤和空气．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年辽宁省八年级寒假作业一生物卷（解析版） 题型：选择题

    生物的多样性不包括（ ）

    A．基因的多样性 B．生物种类的多样性

    C．生态系统的多样性 D．环境的多样性

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年辽宁省八年级寒假作业一生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物中，可产生抗生素的是（ ）

    A．青霉 B．曲霉 C．酵母菌 D．肺炎双球菌

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年河北省八年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根毛细胞的结构特点是（ ）

    A．细胞壁厚，细胞质少，液泡大 B．细胞壁厚，细胞质多，液泡小

    C．细胞壁薄，细胞质少，液泡大 D．细胞壁薄，细胞质多，液泡小

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年辽宁省八年级寒假作业二生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据？（ ）

    A.能运动和由小变大 B.能代谢和排出废物

    C.能呼吸和获取营养 D.能生长和繁殖后代

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