精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
生物的体细胞内染色体是成对存在的,基因是不成对存在的.
 
(判断对错)
考点:基因控制生物的性状
专题:
分析:染色体是细胞内具有遗传性质的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;由蛋白质和DNA组成,是遗传物质基因的载体;体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.
解答:解:染色体在体细胞内成对存在,基因位于染色体上,因此基因也是成对存在的.在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此彻底分离,分别进入不同的生殖细胞,因此在体细胞中染色体成对,在生殖细胞中染色体成单,精子和卵细胞结合形成受精卵,结果使受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平.因此因此体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,故此题说法错误.
故答案为:×.
点评:染色体、基因在体细胞中成对,在生殖细胞中成单.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是眼球的结构示意图,请据图回答问题:

(1)你是否有这样的经历:夜晚看书时突然停电,瞬间眼前一片漆黑,什么都看不到,片刻后才逐渐看见周围的物体.这种变化是因为眼球的[
 
]
 
变大的结果.
(2)我们既能看清近处的物体,也能看清远处的物体,主要通过[
 
]
 
的调节,使物像落在[
 
]
 
上.
(3)神经冲动通过[9]的传导在
 
形成视觉.
(4)在眼球结构中,被称作黑眼球的是[
 
]
 

(5)若不注意用眼卫生,如长时间近距离看书,就容易形成近视.如图2中,近视眼成像及其矫正示意图分别是
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请完成下面的实验方案并回答
某校同学在探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响,设计了如下实验.
提出问题:甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有影响吗?
作出假设:甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有影响.
实验材料及用具:30只同种同批次的形状和大小相同的蝌蚪、新鲜小草、3个型号相同的玻璃杯,甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了的自来水.
实验步骤
第一步:将3个玻璃杯分别编号为1号、2号、3号.
第二步:将3个玻璃杯分别放入
 
的水和新鲜小草并分别放10只蝌蚪.
第三步:在1号玻璃杯加甲状腺激素,在2号玻璃杯加等量的
 
,3号玻璃杯中不加药.
第四步:向1、2号玻璃杯连续投药7天,每天药量相同,喂养过程中注意都要按时换水,喂饭粒和蛋黄少许.
第五步:记录每天观察的结果
实验现象:
 

得出结论:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

病毒是一种没有
 
结构的特殊生物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

正常男性和女性体细胞中性染色体分别表示为
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

探究“光对黄粉虫生活的影响”实验时,一般采取的研究方法是(  )
A、模拟实验法B、调查法
C、观察、实验法D、资料分析法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

构成神经系统的基本单位是(  )
A、脑B、脊髓
C、神经组织D、神经元

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

有些幼儿经常服用钙片,但还是表现出缺钙症状,以下其原因最可能是(  )
A、缺乏维生素A
B、缺乏维生素C
C、缺乏维生素D
D、缺乏蛋白质

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

病毒在下列何种环境中可表现为生命活动(  )
A、水中B、空气中
C、土壤中D、活细胞中

查看答案和解析>>

同步练习册答案