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    【题目】光合作用过程是一个（ ）

    A．合成有机物，贮存能量的过程 B．分解有机物，贮存能量的过程

    C．合成有机物，释放能量的过程 D．分解有机物，，释放能量

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：光合作用的公式如图：二氧化碳+水---有机物（储存化学能）+氧气

    由公式可知光合作用是一个把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。

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    【题目】栽种农作物和花卉时，经常松土有利于植物的生长，主要原因是（ ）

    A．能促进根吸收水分和无机盐 B．能促进跟的呼吸作用

    C．能减少植物体水分的蒸腾 D．能促进植物叶的光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是生物学社团对校园内池塘生态系统的调查记载。

    （1）生物成分中，属于消费者的有____；青蛙带尾说明蛙的个体发育属于____；

    （2）非生物成分中，社团漏掉了对____的测量；

    （3）社团发现水质清澈，提出：“池水可以直接饮用”的假设，取样到实验室借助显微镜观察发现，水样中有衣藻、草履虫、眼虫等____生物，因此起初作出的假设是不成立的；

    （4）下午放学时，社团成员发现，原本漂浮在水面上的水绵团块，现在沉到水底了。这是由于下午天气转阴，水绵光合作用产生的____少了，浮力小了所致。水绵是研究光合作用场所的好材料，因为水绵每个细胞中的____形态较大。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是鸟卵的结构示意，请分析回答：

    （1）整个鸟卵是否就是一个卵细胞？______(是或不是)。

    （2）鸟卵发育所需要的营养物质主要是由［ ］____和［ ］____供给的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：

    （1）如图1常见的家鸽，它的羽毛分为两种：一种是A，其主要作用是；另一种是B，其主要作用是________．

    （2）图2是鸟体内的气囊分布示意图．请填写图中结构名称和功能：[1]功能是________．[2]功能是________．[3]功能是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列可以作为环境监测指示生物的是（ ）

    A. 草履虫 B. 疟原虫 C. 眼虫 D. 酵母菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用吸收空气中的 ，净化了空气，维持了大气中 和 含量的相对平衡。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答相关问题：

    （1）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用________进行繁殖，而图A所示植物是用________进行繁殖的．

    （2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同．图D所示动物，其幼体用________进行呼吸，成体用________呼吸，兼皮肤辅助呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行________．

    （3）青青同学说，从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，像这样的发育方式叫做________发育；图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有________现象．

    （4）芳芳同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，如他们的大脑发达，体内有________，生殖发育过程中都具有________的特点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图模拟人在吸气、呼气时胸廓、膈、肺的变化，依图回答下列问题：

    （1）气球表示 ，吸气过程的是 图。

    （2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ，使胸廓 ，肺随着扩张，肺内的气体压力相应减小，气体便被吸入。

    （3）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响 （填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。

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