【题目】小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题，请帮他们解决。
（1）根据图，探究实验提出的问题是：____
（2）为了使实验更为准确，实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是____
（3）将叶片的一部分用不透光纸片遮盖起来目的是为了与不遮光的部分进行实验____。
（4）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在____下数小时，用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘酒，是为了检验叶片中是否产生了____。
（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，观察到的现象是：叶片_____遮光/未遮光）部分不变色，（遮光/未遮光）部分将变____色。
（6）“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（______）
A．光合作用释放氧气 B．光合作用的条件之一是光，产物中有淀粉C．光合作用的产物是淀粉和氧气D．光合作用在有光和无光的条件下都能进行
【答案】（1）绿叶在光下制造淀粉吗？
（2）将叶片中的有机物运走、耗尽。 对照
（3）光
（4）淀粉
（5）遮光 未遮光 蓝
（6）B
【解析】
试题科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（1）绿色植物光合作用制造的有机物，需要什么条件？制造的有机物是什么？提出问题：绿叶在光下制造淀粉吗？
（2）实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是将叶片中淀粉运走耗尽；用黑纸片把一片叶子的一部分从上下面遮盖起来，然后移到阳光下照射。目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉．变量是光。
（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在阳光下数小时
（4）用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘酒，是为了检验叶片中是否产生了淀粉。
（5）分析结果：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色变化，遮光部分不变蓝色，不遮见光部分变蓝色，淀粉遇碘变蓝。
（6）得出结论：叶片见光部分进行光合作用制造有机物—淀粉，实验证明了：绿叶只有在光下才能制造淀粉。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是两种昆虫的发育过程，下列有关叙述错误的是( )
A. 乙经过蛹期
B. 发育过程中都有蜕皮现象
C. 都是在成虫期对农作物危害最大
D. 发育方式为不完全变态发育的是甲
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】目前，铅污染已成为威胁我国公民健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康有无影响，科研人员选取30只大小和健康状况相近的小白鼠，并平均分为3组进行实验，实验处理如下表．30天后，获得的实验数据如下图所示。（注：醋酸铅是一种含铅化合物）
注射剂 | 剂 量 | 注射方法 | 检测方法 | |
甲 | ？ | kg体重 注射10mg | 每3天皮下 注射一次 | 每10天检测1次血 红蛋白含量 |
乙 | 含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 |
请你回答:
（1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅。那么，甲组应该注射的是______溶液。你对该实验作出的假设是：_____________对小白鼠的健康有影响。选取的小白鼠的大小和健康状况相近，这样设计的目的是_________________。
（2）若此假设与实验结果不符时，你认为正确的做法是_____
A．放弃该实验 B．如实记录，重新再做实验
C．马上否定原来的假设 D．修改实验数据，使结论与假设一致
（3）根据下图，得出该实验的结论是：由甲和乙曲线可知，铅__（能，不能）影响小白鼠体内血红蛋白含量；
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（ ）
A.生物种类的多样性
B.遗传的多样性
C.环境的多样性
D.生态系统的多样性
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