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    多细胞生物体具有一定的结构层，包括细胞、组织、器官、系统（有的生物没有系统层次）和生物个体．
     
    （判断对错）
    考点：动物体人体的结构层次,绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
    解答：解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．由此可见，植物没有系统．可是有的多细胞生物也没有器官，如多细胞藻类植物海带，没有根、茎、叶等器官的分化．
    故答案为：×
    点评：掌握动植物体的结构层次是关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关空中飞行动物的说法中，错误的是（　　）
    A、昆虫是无脊椎动物中唯一能够飞行的动物类群
    B、鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需要
    C、鸟类都能飞行
    D、绝大多数鸟类有羽毛丰满的双翼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将两列中相关的内容连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花、果实、种子是植物体的什么结构（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为动物细胞和植物细胞模式图，图中A-F指的是细胞的各种结构，请据图回答：
    （1）图
     
    是动物细胞模式图．
    （2）切开番茄时，流出的汁液来自[
     
    ]
     
    ．
    （3）洋葱鳞片叶内表皮细胞中，不含有的结构是[
     
    ]
     
    ，它可将
     
    转变为化学能储藏在有机物中．
    （4）甲、乙细胞中都有的能连转换器是
     
    ．
    （5）生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在于[
     
    ]
     
    内，它控制着生物的
     
    和
     
    ．
    （6）栽培土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物，又能抑制有害物质进入植物体，主要与[
     
    ]
     
    有关．
    （7）将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，甲细胞不会涨破，是因为甲具有起保护和支持作用的[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分裂有一定的规律．动物细胞分裂时，先是一个
     
    分裂为两个，然后细胞中央部分的
     
    从四周向内凹陷，最终使
     
    一分为二．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将细胞中下列结构的名词与相应的功能用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是两种昆虫的发育过程．请根据图回答．

    （1）甲图所示的个体发育过程属于
     
    ，属于这种发育类型的昆虫还有
     
    ．
    （2）甲图所示的C和D的名称是
     
    ，此时期的身体
     
    ，
     
    没有发育成熟，仅具有
     
    ，在C-D的过程中，要经过5次
     
    现象，发育成有翅能飞的蝗虫．
    （3）乙图所示d发育过程时期叫
     
    ，如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是
     
    ．
    （4）上述两种昆虫的生殖都是
     
    生殖，发育都是
     
    发育．

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