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    分解者能把复杂的有机物分解为简单的无机物。下列生物中，属于分解者的是
    A．蝌蚪B．乳酸菌C．蚯蚓D．鸸鹋
    B

    试题分析：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，生态系统的各成分缺一不可，乳酸菌是细菌，是分解者，故B符合题意。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    图示某生态系统中的食物网。甲～庚代表不同种的生物。请据图回答问题：

    （１）此生态系统中作为生产者的生物是 　　　。
    （２）此食物网中有        条食物链，请写出其中最长的一条食物链　　                     。
    （３）若此生态系统受到重金属的污染，那么在体内积累重金属最多的生物是　　　 　。
    （4）该食物网只表示出生态系统中的部分成分，未表示的成分有　　       　 和　　　　　　   。
    （5）当甲全部死亡会对该生态系统造成很大影响，说明生态系统的           是有一定限度的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起主要作用的是
    A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （5分）下图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：

    （1）该食物网中共有        条食物链，请写出其中最短的一条食物链                  。
    （2）食草昆虫和鼠的关系是         ,青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于      。
    （3）为减少害虫对牧草的危害，牧民会在草场上喷洒农药，一段时间后，体内农药含量最多的生物是          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “风吹草低见牛羊”所指的生态系统是
    A．城市生态系统B．草原生态系统
    C．森林生态系统D．农田生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    青鱼、草鱼等通常生活的生态系统是
    A．草原生态系统B．海洋生态系统
    C．农田生态系统D．池塘生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    惠安“聚龙小镇”生态优越、宜居宜游。构成当地生态系统的是小镇中所有的
    A．花草树木、飞禽走兽B．亭台楼阁、舞榭场馆
    C．生物和无机环境D．游客和当地居民

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这是南宋诗人辛弃疾的千古名句，描绘了美丽的田园风光，也说出生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系，请你根据生态学的有关知识解答下列问题：
    （1）从农田系统的组成看，青蛙属于              。　　　　　　　　
    （2）水稻，青蛙，稻螟等都是农田生态系统中的生物，请你写出一条含有这三种生物的食物链：    　　　　　。
    （3）目前农田里经常喷洒农药消灭害虫，农药中的有毒物质会通过食物链不断积累，请联系（2）中的食物链分析有毒物质积累最多的生物是　　　　。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生物中属于消费者的是（　）。
    A．小草B．猫头鹰C．松树D．蘑菇

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