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    【题目】鱼的体色表现为：背深灰黑色，腹面浅白色，这是一种（ ）
    A.保护色
    B.警戒色
    C.保护色和警戒色
    D.都不是

    【答案】A
    【解析】：鱼类有适于水中生活的特点，鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色，可以减少天敌捕杀自己的机会鱼的．这些形态结构与功能相适应的特点是长期自然选择的结果。

    所以答案是：A


    【考点精析】利用鱼的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在某一草原生态系统中，存在着下图所示的食物关系，请根据图回答问题：

    （1）该食物网中共有____条食物链。

    （2）该食物网中，生产者是___。（用字母表示）

    （3）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的成分是____和____。

    （4）图中生物E和生物D的关系是___。

    （5）如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物E体内积累的有毒物质最多，这种现象叫做__。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是与植物的叶片有关的实验，请分析回答：

    （1）小薇制作了菠菜叶横切片，她在显微镜下观察时，发现②所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动，这是因为叶肉细胞中的_____是_____方向流动的。

    （2）观察后她绘制了如图所示示意图：其中结构_____（填标号）具有保护作用，结构_____（填标号）营养作用。

    （3）植物与外界进行气体交换的通道是④_____围成④的细胞叫_____，它与构成①的细胞在结构上的主要区别是_____。

    （4）在徒手切片观察叶片结构时，下列用具不需要的是_____。

    （5）科学家曾做过如图3所示实验，a装置中气泡内的气体主要成分是_____，由此实验可以得出的结论是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物体细胞在生长过程中，液泡的变化是（ ）
    A.数目增加，体积增大
    B.数目减少，体积增大
    C.数目增加，体积不变
    D.数目减少，体积不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细菌的结构模式图，回答问题：

    （1）细菌是_____（填“单细胞”或“多细胞”）生物，由细胞壁、细胞膜、_____（填标号）等部分构成，但没有成形的_____，遗传物质位于特定的区域内有些细菌生有[③]，具有_____功能。

    （2）大多数细菌通过_____生殖来繁殖新个体。

    （3）不少细菌是生态系统中的分解者，对生态系统中的_____起着不可替代的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物兴趣小组为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下四个装置，请回答：

    （1）如果由于绿豆种子不够，每个锥形瓶只放1粒种子，可以吗？_____________。原因是___________。

    （2）甲和乙可形成一组对照，变量是_____________。若要验证充足的空气是种子萌发的必需的外界条件，需选择装置______和______。若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置______和______。

    （3）根据种子萌发的外界条件，请预测哪个装置中的种子能够萌发 ___________________。

    （4）该兴趣小组拿来一些煮熟的大豆种子种在适宜的环境中，则这些种子______（选填”会“或”不会“）萌发。

    （5）通过实验你认为农民伯伯早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面主要原因是（______）

    A.防止病虫害 B.保持充足的水分 C.保持空气的流通 D.保持适宜的温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④代表1种生物．下列哪种生物不能用该图分类（　　）

    A.①蘑菇②银杏③葫芦藓④水绵B.①珊瑚虫②侧柏③墙藓④衣藻

    C.①酵母菌②油松③肾藓④水绵D.①家鸽②水杉③玉米④根瘤菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于动物在自然界中作用的是（ ）
    A.通过食物网来维持生态平衡
    B.促进生态系统的物质循环
    C.用于观赏
    D.帮助植物传粉、传播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用于显微镜下观察的材料必须是薄而透明的.（判断对错）

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