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如图是细菌、真菌等生物在自然界中的作用示意图,请据图回答问题:

(1)请写出图中数字所表示的物质名称.
 
,③
 
,④
 

(2)生物遗体、粪便中的
 
通过图中的[
 
]
 
分解生成[
 
]
 
和[
 
]
 
.由此可见这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用.
考点:细菌在自然界中的作用及其与人类的关系,真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
专题:
分析:(1)绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气.
(2)自然界中的细菌和真菌能把分解动物植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,对自然界中的物质循环起着重要作用.
(3)图中①细菌、真菌,②二氧化碳,③氧气,④水和无机盐.
解答:解:通过分析可知:
(1)②二氧化碳③氧气④水和无机盐.
(2)生物遗体、粪便中的有机物通过图中的[①]细菌、真菌分解生成[②]二氧化碳和[④]水和无机盐,归还土壤,被绿色植物吸收和利用,制造有机物.由此可见这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用.
故答案为:
(1)二氧化碳;氧气;水和无机盐;
(2)有机物;①;细菌、真菌;②;二氧化碳;④;水和无机盐.
点评:只要掌握了光合作用的意义以及微生物在自然界中的作用,结合题意,分析图形即可正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关疾病的说法不正确的是(  )
A、佝偻病是缺钙或缺维生素D引起的
B、糖尿病是由于胰岛素分泌不足或肾小管病变引起的
C、呆小症是由于幼年时期生长激素分泌过多或遗传原因引起的
D、贫血是由于红细胞数量过少或血红蛋白含量偏低引起的

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科目:初中生物 来源: 题型:

此图是人体的
 
模式图,它由①
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 
等部分组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置.
(1)这一实验装置是美国青年学者
 
设计的;
(2)A装置里的气体相当于
 
,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含
 
,在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的
 

(3)B装置里的液体相当于
 
,实验后可检测到其中含有
 
等有机小分子物质;
(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,原始大气中的各种成分在一定的条件下是可以生成
 
物质的;
(5)该实验初步证明了生命起源的第
 
步.

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科目:初中生物 来源: 题型:

武汉热干面是颇具武汉特色的早餐小吃,堪称武汉第一早点.结合“平衡膳食宝塔”(图1)和“人体消化系统”结构示意图(图2),回答:

(1)一碗拌有芝麻酱的热干面,里面含有充足的A类和丰富的
 
类(填字母)物质,这两类物质开始化学性消化的部位分别是[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)热干面被消化、吸收的主要场所是[
 
]
 

(3)分泌的消化液中不含消化酶的器官是[
 
]
 
,它对脂肪的消化方式属于
 

(4)分泌的消化液能消化糖类、脂肪和蛋白质的外消化腺是[
 
]
 

(5)在口腔中充分咀嚼热干面很重要,其主要原因是
 
,刚吃完热干面,不能立即从事剧烈运动的原因是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

羊的毛色有黑色和白色,如果两头白色羊交配产生了一头黑色小羊,回答以下问题:
(1)黑色和白色哪种是显性性状?
 

(2)如果用B与b表示羊的毛色的显性基因和隐性基因,则两头白羊的基因分别是
 
 
黑色小羊的基因是
 

(3)上述两头白羊产生一只黑色小羊的可能性是
 
%.
(4)如果用一头雄羊与多头雌羊(雌羊基因组成为Bb)交配,共出生30头小羊,全部为白羊,则此雄羊的基因型最可能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一清朗的上午进行.请据图分析回答:
(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的
 
;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的
 
;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎进袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的
 
.(本题均要求填写生理过程)
(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是
 
,若要证明叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官,应选取的实验装置组合是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜的物镜、目镜两个镜头若是脏了,应用洁净的纱布擦拭.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物呼吸时是吸入二氧化碳,放出氧气.
 
(判断对错)

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