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    3．人体的消化腺分为两类：大消化腺有肝脏和胰腺，小消化腺有肠腺和胃腺．

    分析 如图人体的消化系统包括消化道和消化腺．
    消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；
    消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺．

    解答 解：人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；
    消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺．其中肝脏、胰腺、唾液腺位于消化道以外，属于大消化腺．胃腺和肠腺位于消化道以内．属于小消化腺．
    故答案为：肠腺

    点评 回答此题的关键是明确消化系统的组成和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．为证明“唾液淀粉酶对淀粉有消化作用”，某同学制定了下列实验方案．
    ①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；
    ②再向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；
    ③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2毫升碘液．请分析回答：
    （1）两支试管内出现的现象是：1号试管变蓝色；2号试管不变蓝．
    （2）烧杯中的1号、2号试管适宜放置在37度的温水中，效果最好．
    （3）该实验证明：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．细菌有成形的细胞核．×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．达尔文发现在大风经常袭击的情况下，可格伦岛上的那些有翅昆虫，要么翅很强大，要么翅退化，没有中等大小翅的种类，产生这种现象的原因是（　　）
    A．是否经常使用翅膀的结果B．食物获得有多有少的结果
    C．人工选择的结果D．长期自然选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．图是被子植物番茄花的部分结构示意图，请据图回答：
    （1）番茄一般用种子繁殖后代．这种生殖方式属于有性生殖．
    （2）①②③合称雌蕊，它属于花的主要成分．
    （3）受精作用完成后，⑤所示的胚珠继续发育成种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列对青春期特征的描述，不正确的是（　　）
    A．神经系统以及心肺等器官的功能明显增强
    B．身高突增
    C．男孩出现遗精，女孩会来月经
    D．男孩往往比女孩更早进入青春期

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜．为探究其原因，某兴趣小组做了下列探究工作：
    【查阅资料】通过上网获得以下信息：淀粉是无甜味的，淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麦芽糖．
    【作出猜想】甘薯中可能含有淀粉酶，把淀粉初步催化分解为具有甜味的麦芽糖，而马铃薯中不含有淀粉酶．
    【实验操作】把甘薯、马铃薯放置在不同温度下，控制其他条件相同，处理30分钟，测定麦芽糖含量．结果表明马铃薯处理后不含麦芽糖，甘薯处理后的麦芽糖含量如表：
    处理温度（℃）O102030405060708090
    甘薯中麦芽糖含量（mg/g）22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6
    （1）实验结果支持（填“支持”或“不支持”）该小组的猜想．
    （2）由表可见，70℃时，甘薯中的淀粉酶催化效率最高．
    （3）不同温度处理后的马铃薯不含麦芽糖，但吃起来略带甜味，这是由于唾液淀粉酶的作用．
    （4）食用马铃薯后消化分解成的葡萄糖，被小肠吸收后，在体内彻底氧化分解成二氧化碳和水，并释放能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度．该装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此实验回答下列问题
    （1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是0.8mL/h．
    （2）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率要低，原因是细胞呼吸作用要消耗一部分氧气．
    （3）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处．在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上．比较两个实验可以得出什么结论在光照充足的条件下，提高温度可以提高光合作用的速率．
    但某同学认为有不合理之处，温度上升后，装置内气体增加可能是由于实验瓶中气体受热膨胀所致，若要消除实验数据误差，该如何设计对照组？将温度从20OC，提升到30OC，针筒容量需要调制0.8mL读数，说明产生的气体增多，光合作用速率增大，即在光照充足的条件下，提高温度可提高光合作用的速率．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．某小组的同学在观察如图时阐述了各自的观点，请你选出不正确的观点（　　）
    A．因为杠杆不平衡，所以该生态系统处于不稳定的状态
    B．此生态系统中的一条食物链是：草→鼠→蛇
    C．在该生态系统中，草的数量是最多的
    D．如果人们大量捕杀蛇，草的数量就会减少

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