据下图生态系统回答问题: (1)图中太阳能.水.二氧化碳.氮气都属于生态系统中的 .该系统能量来源于 .(2)图中蝗虫身体分为三部分.其中胸部为“运动中心 .长有2对翅. 对足.所有动物可以促进生态系统的物质循环.原因是动物进行作用.完成有机物到无机物的转换.(3)写出图中最长的食物链: .(4)图中黄雀和螳螂既是捕食关系又是关系.如� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

据下图生态系统回答问题：

（1）图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的____________。该系统能量来源于______。
（2）图中蝗虫身体分为三部分，其中胸部为“运动中心”，长有2对翅，______对足。所有动物可以促进生态系统的物质循环，原因是动物进行_________作用，完成有机物到无机物的转换。
（3）写出图中最长的食物链：_______________________________________。
（4）图中黄雀和螳螂既是捕食关系又是__________关系。如果它们全部消失，短期内蝗虫和蛇的数量分别会________________。
（5）图中虚线箭头的含义是________________________________________________。

（1）非生物环境太阳能
（2）3 呼吸
（3）绿色植物→蝗虫→螳螂→黄雀→蛇
（4）竞争增加和减少
（5）作为分解者参与物质循环（将动植物遗体分解成简单物质）

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科目：初中生物 来源： 题型：

请根据图示生态系统回答问题：
（1）图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的

非生物部分

．
（2）图中所示蝗虫取食

绿色植物

，蝗虫身体分为

头、胸、腹

三部分，有

对翅，

对足．
（3）如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，在短期内，蝗虫的数量将会

先增多后减少

．蛇的数量将会

减少

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

请根据图示生态系统回答问题：

（1）在以上生态系统中，动物属于消费者，细菌和真菌属于

分解者

，它们在自然界的

物质循环

中起着重要的作用．
（2）图中所示蝗虫身体分为

头、胸、腹

三部分，有

两

对翅，

三

对足．
（3）如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，在短期内，蝗虫的数量将会

快速增加

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

请根据图示生态系统回答问题：
（1）图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的

非生物部分

．
（2）细菌和真菌获得营养的方式是

异养

．
（3）如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，在短期内，蝗虫的数量将会

急剧增加

．蛇的数量将会

急剧减少

．
（4）在没有外来因素影响的情况下，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例能在较长时间内维持在一个

相对稳定

的状态，这种现象叫生态平衡．
（5）从进化角度说，该生态系统的消费者中最高等的是

黄雀

．
（6）图中所示蝗虫属于节肢动物，蝗虫是靠腹部的

气管

进行呼吸的．
（7）螳螂、黄雀、蝗虫、蛇这些生物中，

黄雀

属于恒温动物．
（8）保护生物多样性最为有效的措施是建立

建立自然保护区

．

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科目：初中生物 来源：2015届湖南茶陵县舲舫中学初二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

（6分）据下图和表回答问题：

（1）图中燕子飞行所需能量最终来自于。

（2）燕子和树在结构层次上的主要区别是。

（3）图中A生物是营腐生生活的，能分解动植物遗体，产生等物质。

（4）请写出图中所含的食物链：；若该食物链被有毒物质污染，经化学检测，它们体内有毒物质的含量如表所示，表中生物类别Ⅱ代表图中的。

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