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    最近太湖水域蓝藻大暴发，严重污染水质，说明生态系统的自我调节能力是有限的．
     
    ．（判断对错）
    考点：生态系统具有一定的自我调节能力
    专题：
    分析：生态系统的自动调节能力是有一定限度的．
    解答：解：在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，因此，这种自动调节能力是有一定限度的．最近太湖水域蓝藻大暴发，严重污染水质，说明生态系统的自我调节能力是有限的．
    故答案为：√
    点评：生态系统的自动调节能力是有一定限度的，我们要爱护环境．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子萌发的实验，请同学们根据下列操作步骤回答有关问题．
    在4个洁净的罐头瓶上分别贴上1、2、3、4的标签，在4个瓶底各铺两张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，按照下表中的处理方法操作．
    编号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
    处理方法
     
    		 洒少量清水，保持餐巾纸湿润 倒入较多清水，使种子浸泡在水中 洒入少量清水，保持餐巾纸湿润
    置于室温环境中 置于室温环境中 置于室温环境中 置于低温环境中（如冰箱内）
    （1）在1号瓶空框处填入与2号瓶相对照的处理方法．实验后发现，能够萌发的是
     
    号瓶内的种子．
    （2）其他瓶内的种子不能萌发的原因分别是
     
    ；
     
    ；
     
    ．
    （3）在实验设计时，要特别注意设计中的常规原则，如实用性原则和
     
    原则．
    （4）此实验说明了种子萌发所需要的
     
    条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是芽接示意图．其中A是
     
    ，B是
     
    ，不论是芽接还是枝接，提高成活率的关键是要使两者的
     
    紧密地结合在一起．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体中导管的作用是运输水和无机盐，运输方向是自
     
    而
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在自然界中，生物与环境之间是相互影响的．生物既能
     
    环境生存下去，同时也能
     
    环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小羊出生以后，不用母羊教，就能找到母羊奶头，碰到奶头就能吸吮乳汁．这属于
     
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能够涵养水源，保护水土，被称为“绿色水库”的生态系统是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组中，全是生物的是（　　）
    A、大肠杆菌、昆虫
    B、流感病毒、土壤
    C、机器人、大熊猫
    D、蕨的化石、冬眠的蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于体循环与肺循环的描述，正确的一项是（　　）
    A、两者同时进行
    B、两者交替进行
    C、先进行体循环，再进行肺循环
    D、先进行肺循环，再进行体循环

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