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8.小明的手指不小心被刀割伤时,由于疼痛而咬紧牙关.这个过程中,他的神经兴奋传递途径是(  )
①传入神经      ②传出神经    ③手部感受器    ④脊髓
⑤牵动上下颌的肌肉  ⑥脑.
A.③①⑥②④⑤B.③①⑥④②⑤C.③①④⑥②⑤D.③⑥④①②⑤

分析 神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.

解答 解:划破手指时,手指皮肤内的感觉神经末梢分布着的③手部感受器,能接受刺激并产生兴奋,能传导的兴奋就是神经冲动,沿着①传入神经传至④脊髓灰质中的神经中枢;神经中枢接受神经冲动并将神经冲动从通过脊髓白质传到⑥大脑皮层的躯体感觉中枢,感觉到疼.大脑再产生新的神经冲动,沿着②传出神经传给腮部的肌肉(⑤效应器);腮部的肌肉(效应器)接受神经冲动并收缩,牙关咬紧.可见C正确.
故答案为:C.

点评 回答此题的关键是要明确神经冲动传导的路线.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答.
(1)图中,植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,动物与植物通过食物关系形成食物链.
(2)该生态系统的非生物部分有阳光、空气(任写一项)等.
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,目能量传递具有单向性和逐级递减的特点.平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是牛.该生态系统的能量最终来源于太阳能.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是草原生态系统草、鼠与狐的数量变化曲线图,以下叙述不正确的是(  )
A.草的变化曲线应是图中的A
B.如果为了获取皮毛而大量猎狐,则草的数量在短时间内会大量减少
C.A、B、C三者相互依存、相互制约
D.图中曲线波动范围越大,该生态系统的自动调节能力越强

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.某同学探究鼠妇的生活环境,小明在花园里面发现了下列数据,分析一下数据,适于鼠妇生活的环境是(  )
地点鼠妇(只)
水泥路上0
水槽边的石头下24
种花的湿花盆底下18
干燥的草地中2
A.阳光充足B.空气新鲜C.阴暗潮湿D.高温干燥

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.选取生长正常的爬山虎进行如图所示的光合作用实验:
①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后,移至光下几小时,再将甲、乙、丙三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽.此方案利用爬山虎的哪项生理活动?呼吸作用.
(2)叶片A、B两部分形成对照实验,变量是光.AB两部分的结果比较,可证明光合作用的条件是光.
(3)在无色玻璃瓶放置氢氧化钠溶液的用途是吸收瓶内的二氧化碳.
(4)将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,其中叶片乙不变蓝色.乙和丙两叶片形成对照实验,可以说明二氧化碳是光合作用的必须原料.如果将叶片丙的叶脉切断叶片丙经过上述①②步处理,其叶片颜色将不变蓝.
(5)根据以上实验所得结论,根据叶片甲实验可得出结论,在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量,应采取的措施是增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

20.在生物圈的物质循环中,不可缺少的两个环节是(  )
A.生产者的同化作用B.消费者的呼吸作用
C.分解者的分解作用D.植物的呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关显微镜使用的叙述中,不正确的是(  )
A.在显微镜视野内观察到的物象时bpdq,则载玻片上的实物为bpdq
B.下降显微镜时,眼睛应从侧面注视物镜
C.在安放显微镜时,应把显微镜放在离实验桌右边缘7厘米左右的地方
D.显微镜的放大倍数是指对被观察物体长和宽的放大倍数

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图所示是肺内及组织中气体交换示意图,据图回答.
(1)肺内及组织细胞中气体交换是通过气体扩散作用而实现.
(2)血管e内流的血是动脉血.

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