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(2009•锦州)下列四组生物中,能生活在同一生态系统中的是( )

A.高粱和大豆 B.猎豹和猕猴

C.莲花和紫菜 D.丹顶鹤和仙人掌

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2014-2015学年天津市七年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图表示一个草原生态系统中食物网的简图,请据图回答问题.

①图中所示若为完整的草原生态系统,则还缺少________和________ .此生态系统中,生产者是________,鼠、蛇、狐等动物被称为________.

②从总体上来看,个体数量最多的是:________。数量最少的生物是_______。

③鹰与蛇的关系是一种是_________关系,另一种是________关系。

④从图中生产者和消费者之间的关系是:__________的关系。生产者和消费者之间由于________的关系而形成的链状结构叫做________ .图中有________条食物链,它们彼此________,形成________。

⑤最长的一条食物链表示为: _______________

⑥动物在生态系统中属于________,它们能促进生态系统的________循环。

⑦在这个生态系统中,从总体上看,各种生物的数量和比例总是保持________,这种现象叫做生态平衡.由此可知生态系统具有一定____________ . 但是这种能力是有限的。

⑧生态系统中________是沿着食物链和________流动的,有毒物质DDT沿着食物链不断________.该生态系统中,DDT积累得最多的生物是________。

⑨如果大量捕食狐,鹰的数量在一定时间内将先

⑩在该生态系统中,对鼠有间接关系的生物因素: ________,对鼠有直接关系是生物是 ____________。

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年天津市七年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

监测空气污染程度的指示植物是

A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.藻类植物 D.种子植物

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

(2015秋•海口期末)下列十大家熟悉的动物和植物,请根据索引鉴别,并将其代号写在相应的位置:

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•古田县校级期末)下列对于生物圈的叙述中,不正确的是( )

A.为生物提供阳光、水、空气等生存要素

B.阳光不易透过深层海水,因此,生物圈不包括海洋

C.地球上适合生物生存的地方叫做生物圈

D.生物圈范围为海平面上下各10千米

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2016春•房山区期中)“长期的自然选择,使得人类已经能够适应在地球的许多地方生活.但是,在人类生活生产过程中,也在严重的浪费资源、破坏环境,造成了诸如温室效应、粮食问题等环境资源问题.”对这句话最合理的解释是( )

A.生物影响环境

B.生物适应环境

C.生物改变环境

D.生物既能适应环境,又能影响环境

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2016春•房山区期中)身体具有体节并且分部的动物是( )

A.扁形动物 B.线形动物 C.节肢动物 D.爬行动物

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

观察食肉目部分动物的分类图解,请分析下列说法不正确的是( )

A. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点少

B. 猫与豹的亲缘关系比狗的近

C. 猫与虎长得相像度最大,亲缘关系最近

D. 可以根据分类弄清各种生物的生活环境

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省郴州市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

嫁接成活的关键是( )

A.要选好接穗和砧木 B.接穗上芽应该大而饱满

C.使接穗和砧木紧密结合 D.使接穗和砧木的形成层紧密结合

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