【题目】从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇。图示人体组织形成过程,下列叙述错误的是( )
A.①②③表示细胞分裂,④表示细胞分化
B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C.人体内的血液属于结缔组织
D.细胞分化可导致细胞中遗传物质改变
【答案】D
【解析】
试题分析:如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是由一个受精卵发育来的,受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分 裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的组织。
人体的组织主要有上 皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。因此,图中①②③表示细胞分裂的过程;④表示细胞分化的过程;人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成,人体内的 血液属于图中的结缔组织;细胞分化指在个体发育中,细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程。两个过程细胞核中的遗传物质不改变。
考点: 细胞分裂的基本过程;细胞分化形成组织。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类六指是由显性基因(H)控制的,正常(五指)是由隐性基因(h)控制的,现有一对夫妇,男性的基因组成是Hh,女性的基因组成是(Hh),是分析回答下列问题
(1)子代中为六指的个体,可能的基因组成有 , 。
(2)这对夫妇所生的小孩患病的可能性为 。
A.100% B.75% C.50% D.25%
(3)就性染色体而言,在产生生殖细胞过程中,父亲产生 种精子,母亲产生 种卵细胞。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是反射弧的结构示意图,请据图回答问题:
(1)图中的(一)是指脊髓结构的 。
(2)在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是[ ] 。
(3)假如此反射弧控制的是排尿反射,如果一个人的脊髓从胸部折断,结果此人出现大小便失禁,无法进行有意识排尿,说明脊髓内的神经中枢受 的控制。
(4)若此图表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧,则[1]表示眼睛的 ;
此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层上的 。看到酸酶分泌唾
液的神经活动方式是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子,加盖并放在温暖的地方一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用
A.分解有机物 B. 消耗氧气 C.释放能量 D .释放二氧化碳
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【题目】图表示生态系统中的3种生物之间的关系,甲、乙、丙分别是:
A.甲是生产者,丙是消费者,乙是分解者
B.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者
C.乙是生产者,甲是消费者,丙是分解者
D.丙是生产者,乙是消费者,甲是分解者
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。
(1)我的生命开始于一个被称为 的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里,每时每刻,都能通过脐带和 从妈妈那获得营养。
(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的 是我与外界进行气体交换的场所。
(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这是一种 (填“简单”/“复杂”)反射。
(4)人们说我长得像妈妈,这是一种 现象。不过,作为男孩子,我体细胞中的性染色体组成是 。
(5)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体内的气体交换的过程,分析图解并回答问题。
(1)甲图表示的是__________,乙图表示的是__________,它们是通过气体的___________作用实现的。
(2)从A→C血液成分发生的变化是由__________血变为 血。
(3)从F→D血液成分发生的变化是___________血变为 血。
(4)两图中,含氧量最高处是______ (选填“肺泡”或“组织细胞”),含二氧化碳量最高处是_________(选填“肺泡”或“组织细胞”)。
(5)肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都只由 层上皮细胞组成。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某反射弧的结构,请据图回答问题。
(1)神经系统结构和功能的基本单位是 ,图中a、b、c、d是反射弧的组成部分, c是 。
(2)破坏b结构,刺激感受器,大脑是否有感觉 ;(填“有”或“无”)刺激①处,效应器是否有反应 。(填“是”或“否”)
(3)我们要屏住呼吸必须受到 的调控。
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