【题目】下图为草原生态系统图,据图回答下列问题:
(1)该图中共有条食物链,其中最长的一条是。
(2)在食物网中和蛇有吃与被吃关系的生物是。
(3)若图中草的数量减少,短时间内兔、鼠的数量会 , 若草有毒,则鹰体内所含有毒物质最多,原因是。
【答案】
(1)5,草→鼠→蛇→鹰
(2)鼠、鹰
(3)减少,营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多。
【解析】(1)生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;该生态系统中的食物链有:草→兔→狐;草→兔→鹰;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;图中最长的一条食物链:草→鼠→蛇→鹰。
(2)在食物网中和蛇有吃与被吃关系的生物是鼠和鹰。
(3)若图中草的数量减少,短时间内兔、鼠的数量会随着食物的减少而减少。生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量会最高。
所以答案是:(1)5;草→鼠→蛇→鹰;(2)鼠、鹰;(3)减少;营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多。
【考点精析】通过灵活运用生态系统概述,掌握生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤,据图回答问题。
(1)图中甲往装片上滴加的液体是 , 滴加该液体的目的是。
(2)图中乙往装片上滴加的液体是 , 滴加该液体的目的是。
(3)制作装片前,先将口漱净的目的是;
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图。据图回答:下列问题:
(1)属于植物细胞的是图 , 属于动物细胞的是图。
(2)图中B是 , 主要作用是。
(3)动植物细胞都具有的结构是。(填字母代号)
(4)人口腔上皮细胞结构与上图中的(填“甲”或“乙”)相同,无论甲细胞还是乙细胞,遗传信息库都是[ ] 。
(5)在植物细胞分裂过程中,最后形成的细胞结构是[]和[](填字母代号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是兔和狼的牙齿,根据图填写内容
(1)写出图中各标号的名称:1_____、2_____、3_____
(2)图_____是兔的牙齿,图_____是狼的牙齿.兔的牙齿只有_____和_____,没有_____,这是与它的_____生活习性相适应的.
(3)兔的_____形状像凿子,适于切断食物;狼的_____尖锐锋利,适于撕裂肉食.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人类性别决定的过程,请分析回答:
(1)仅从性染色体的角度考虑,男性可以产生__种类型的生殖细胞;女性可以产生__种类型的生殖细胞.
(2)模仿图中给出的染色体组成,将代码[1]、[2]、[3]、[7]所代表的细胞内染色体组成写在下面的横线上:[1]__、[2]__、[3]__、[7]__.
(3)图中细胞[1]、[7]分别含有的DNA分子数目是__.
(4)试根据图中有关信息,分析评价“生男还是生女的责任全在女性”这句话是否科学?__.
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