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    12．下列动物中，都属于两栖动物的一组是（　　）
    A．龟、鳖B．天鹅、丹顶鹤C．青蛙、蟾蜍D．龙虾、螃蟹

    分析 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表．

    解答 解：A龟鳖属于爬行动物．A错误；
    B、天鹅和丹顶鹤属于鸟类．B错误；
    C、青蛙和蟾蜍具有两栖动物的特征，属于两栖动物．C正确；
    D、龙虾和螃蟹属于节肢动物．D错误．
    故选：C

    点评 明确两栖动物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下鸟类的特点中，与飞行无关的是（　　）
    A．胸肌发达B．骨骼轻、薄、坚固C．有气囊辅助呼吸D．有喙无齿

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在生物界中，最高等的生物类群是（　　）
    A．爬行类B．鸟类C．哺乳类D．鱼类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．有一类动物有口无肛门，身体扁平，两侧对称．下列动物中符合上述特征的是（　　）
    A．比目鱼B．涡虫C．水螅D．虾

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列动物，都属于昆虫的一组是（　　）
    A．蝴蝶、苍蝇、蜘蛛、蝗虫B．蜜蜂、蚕、蜻蜓、蚊子
    C．金龟子、蝉、蟑螂、蜈蚣D．蝎子、七星瓢虫、蚂蚁、螳螂

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．关于鸟类飞行的意义，以下说法中错误的是（　　）
    A．飞行使鸟类扩大了活动范围
    B．飞行有利于鸟类觅食和躲避敌害
    C．飞行有利于鸟类寻找配偶、繁殖后代
    D．飞行有利于鸟类休息

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．当你发现有人偷猎鸟类，或在贩卖野生动物时，你应该（　　）
    A．不关我的事，我才不管B．上前抢夺他们的猎物
    C．抓住他们，送公安局D．向有关部门报告，请执法人员处理

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素；珠穆朗玛峰上生物稀少，影响生物在这里生存的主要因素是温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
    （1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
    （2）选择甲和乙两个实验装置的组合可以探究的问题是光，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是甲丙．
    光源与试管的距离（厘米）1020304050
    每分钟产生的气泡数（个）65351561
    （3）有同学利用甲装置进一步探究，实验结果如表：
    光源与试管的距离（厘米）1020304050
    每分钟产生的气泡数（个）65351561
    随着光源与试管距离的增加，密闭的试管中产生气泡减少．造成这一结果的主要原因是：
    ①光照变弱；②光合作用减少．根据实验结果，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是增加光照强度和延长光照时间．
    （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光处理，以防止新鲜叶片进行光合作用．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向右（左或右）移动．

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