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    下列关于关节的说法中，错误的是（ ）

    A、所有的动物都有关节

    B、关节使哺乳动物的运动灵活自如

    C、关节头、关节窝表面覆盖着关节软骨

    D、关节囊能增加关节的牢固性

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（广东卷）生物（解析版） 题型：选择题

    图中甲同学是流感患者，以下叙述错误的是(　　 )

    A. 甲属于传染源

    B. 乙属于易感人群

    C. 流感病毒通过空气传播

    D. 服用抗生素可治疗流感

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（广东卷）生物（解析版） 题型：选择题

    2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ）

    A. 调查法 B. 实验法 C. 资料分析法 D. 观察法

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（甘肃武威卷）生物（解析版） 题型：选择题

    “面皮于”是武威地区很受欢迎的一种小吃。面皮主要是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么面粉主要来自小麦种子结构中的 ( )

    A.胚芽 B．胚乳 C.胚根 D.种皮

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    科目：初中生物 来源：2016届甘肃武威凉州区第十二中学九年级6月中考模拟测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在冬季生产蔬菜的温室中，保持一定的温度条件是很关键的。可是有时温室内温度并不很高，在白天还要开窗通风，其主要原因是（ ）

    A、获得更多氧气 B、获得更多二氧化碳

    C、获得更多新鲜空气 D、通风对流

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    科目：初中生物 来源：2016届甘肃武威凉州区第十二中学九年级6月中考模拟测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在极为特殊的情况下，蜥蜴的尾部会自动断落，断落部分还能做出屈曲运动,蜥蜴的这种行为属于（ ）

    A．防御行为 B．节律行为 C．攻击行为 D．社群行为

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年辽宁大石桥水源镇二中七年级下期末模拟考试生物卷（解析版） 题型：填空题

    下图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：

    （1）体循环开始于[ ]_________，结束于[ ]___________。

    （2）肺循环开始于[ ] ，结束于[ ] 。

    （3）在心脏的四个腔中，充满动脉血的心腔有 ，血管有 ；充满静脉血的心腔有 ，血管有 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年海南三亚龙华区第六学区七年级下期中检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    请根据相关内容完成如下题目：

    （1）如图中X、Y、W三条曲线分别表示食物中三种营养物质

    在消化道内被消化的变化情况，读图并填空：

    ①图中曲线Y表示__________的消化过程。

    ②从图中看，淀粉最终在________中彻底消化分解成葡萄糖。

    （2）如表是几位同学探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容：

    试管编号

    加入的物质

    处理方法

    检验方法

    现象

    1

    2毫升唾液＋淀粉糊

    37℃、10min

    碘液

    2

    2毫升清水＋淀粉糊

    37℃、10min

    碘液

    3

    淀粉糊

    0 ℃、10min

    碘液

    4

    2毫升唾液＋淀粉糊

    37℃、10min

    碘液

    ①若1号和2号作为一组对照实验，变量是_______。变蓝的是_____________。

    ②若1号和3号作为一组对照实验，那么3号还应加入的物质是____________，3号试管变蓝，

    由此得出结论：_______________________________________________________。（2分）

    ③4号试管本应与1号试管有相同的现象，但结果出现了蓝色，你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗？_________________________________________________________。（2分）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年海南三亚龙华区第六学区八年级下期中检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    流行性感冒的传染源、传播途径、易感人群依次是（ ）

    A.飞沫或空气，流感患者，大多数健康人

    B.流感患者，飞沫或空气，大多数健康人

    C.大多数健康人，飞沫或空气，流感患者

    D.飞沫或空气，大多数健康人，流感患者

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