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    5．公园里常设置“小草依依，踏之何忍”这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．土壤板结影响植物生长的主要原因是（　　）
    A．缺少肥力，妨碍光合作用B．缺少水分，妨碍光合作用
    C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用D．缺少氧，妨碍根的呼吸作用

    分析 细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响．

    解答 解：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长．因此不能在草坪上行走，要保护小草．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．蓝鲸是哺乳动物，它用肺呼吸，体温恒定．

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    16．如图是肌肉协作示意图，请回答下列问题
    （1）图中①是肱二头肌，②是肱三头肌．
    （2）屈肘时①的状态是收缩；②的状态是舒张．
    （3）人在运动时，要靠骨骼肌牵动相应的骨绕关节转动，完成各种运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（　　）
    A．鸟胸骨上的龙骨突上附着有发达的胸肌，它能牵动两翼完成飞行动作
    B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊内进行气体交换
    C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于其在水中进行呼吸
    D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用

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    20．动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题
    （1）A类动物终生生活在水中，用鳃呼吸．
    （2）B动物成体用肺呼吸，皮肤能够辅助呼吸．
    （3）C类动物没有专门的呼吸器官，用湿润的体壁呼吸，利用环带可区分其前端和后端．
    （4）D类动物的呼吸方式很特殊，我们称为是双重呼吸，呼气时储存在气囊中的空气进入肺进行气体交换，这样，吸气时和呼吸时肺内都能进行气体交换，保证了飞行时氧气的充分供应．
    （5）F类动物的体表有外骨骼，可以保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发．

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    10．“鸟的全身都为飞行而设计”与鸟类飞行生活相适应的特点是（　　）
    ①前肢变成翼　②长骨中空　③胸肌发达　④体温恒定　⑤有气囊　⑥有复杂的繁殖行为．
    A．①②③⑤B．①②③④C．①③⑤⑥D．②③④⑤

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    17．公园里绿树成荫，被人们称为天然的“氧吧”，你认为在公园“吸氧”的最佳时间是（　　）
    A．凌晨B．早晨C．深夜D．傍晚

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    14．下面是利用银边天竺葵（图中虚线圆圈外的部分是银边，不含叶绿体）进行的有关实验，请分析回答
    ①将一盆天竺葵做如下处理：放置在黑暗处一昼夜．
    ②用两个2cm×2cm不透光的黑纸片从正反两面夹在图中虚线方框（A）处．
    ③把天竺葵放在光下照射4-6小时，再剪下此叶片（如图），并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片．
    ④把叶圆片放入装有某溶液的烧杯里，经热水浴脱色
    ⑤把经过脱色的叶圆片放入清水中漂洗
    ⑥将漂洗后的叶圆片放在培养皿里，分别滴加碘液
    （1）步骤①的目的是使叶片中原有的淀粉转运走耗尽，与之相关的是呼吸作用，其反应式是有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．
    （2）加碘液后，A、B、C三个叶圆片颜色呈现蓝色的是B叶圆片，说明了该叶圆片产生了淀粉．
    （3）比较碘液处理后的A、B、C叶圆片，可以说明光是光合作用的条件．B、C叶圆片可以作为一组对照实验，试验变量是叶绿体．A、C叶圆片不能作为一组对照实验的原因是变量不唯一．
    （4）通过一系列探究，最终我们得出光合作用的反应式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．

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    15．豆浆中的营养成分主要来源于豆类种子结构中的（　　）
    A．胚根B．胚乳C．胚芽D．子叶

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