精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
8.既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”是(  )
A.细胞质B.细胞壁C.线粒体D.叶绿体

分析 能量量转换器包括叶绿体和线粒体.叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量.

解答 解:植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种.植物的绿色部分含有叶绿体,叶绿体是绿色植物所特有的,是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中. 绿色植物通过蒸腾作用影响生物圈的水循环,通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,有助于维持生物圈中的碳氧平衡.
故选:D.

点评 叶绿体与线粒体的区别:叶绿体是贮存能量,将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体则是释放能量,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.鸟类的全身都是为飞行而设计的.√.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.当一对基因中,一个是显性基因,一个是隐性基因时,生物表现出(  )
A.显性性状B.中间性状C.隐性性状D.无规律

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列生物多样性最丰富的生态系统是(  )
A.农田B.城市C.草原D.森林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.找找它们属于哪种组织,用线连接起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,有助于维持生物圈的碳-氧平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.以下哪个选项不属于软体动物(  )
A.海葵B.章鱼C.蜗牛D.河蚌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.探究光照或水分对植物生存的影响时,设置了如下表的实验,请据表回答下列问题;
1号幼苗2号幼苗3号幼苗4号幼苗
环境条件光照充足
适量浇水
遮光
适量浇水
光照充足
不浇水
光照充足
大量浇水
(1)①号幼苗与②号幼苗所处环境的变量是光照,①号与③号、④号幼苗所处环境的变量是浇水多少.
(2)在这个实验中,以①号幼苗为对照.
(3)将1号幼苗与3号、4号幼苗比较,其中能正常生长的是①号幼苗,不能正常生长的是③④号幼苗,通过这组实验可得出的结论是:水是影响植物生存的因素之一.
(4)将上述结论综合,可知:遮光;适量浇水等是影响植物生存的因素.

查看答案和解析>>

同步练习册答案