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20.如图所示是某种植物个体发育不同时期的结构层次,据图回答下列问题:

(1)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是染色体的数量先加倍.
(2)过程b的结果是形成了不同的组织.
(3)丁图所示的植物叶片在结构层次上属于器官.
(4)与人体相比,该植物体在结构层次上没有系统.

分析 由图可知,[a]过程表示细胞的分裂,乙表示细胞数量的增加,[b]过程表示细胞分化形成不同的组织,甲表示植物细胞,丙表示植物的主要四种组织.丁表示植物的叶,是光合作用和蒸腾作用的主要器官.

解答 解:(1)在细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显.在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同.
(2)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞的分化.图中[b]的过程表示细胞的分化.细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织.图中丙表示植物的主要四种组织.植物体的主要组织有:输导组织、保护组织、分生组织、营养组织.
(3)器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.图中丁是植物的叶,属于器官,戊表示植物体.
(4)与人体相比,该植物体在结构层次上没有 系统.
故答案为:
(1)染色体;
(2)组织;
(3)器官;
(4)系统

点评 解此题的关键是具有一定的识图作答能力,理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次和植物的三大生理作用的概念.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.请分析回答下面有关人体内能量摄取和利用的问题:
(1)人体需要的能量来源于食物,食物中的糖类是人体主要的供能物质,在小肠内它被分解为葡萄糖,才能被人体吸收利用.
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11.下列流程图表述不正确的是(  )
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(1)请补充完整探究方案:
①把一块鲜牛肉煮成肉冻,平均分装在两个小培养皿中,贴上标签,标上A、B.
②将两个相同的大号培养皿盖在A、B培养皿上后,高温灭菌,冷却.
③将盖在A培养皿上面的大号培养皿去掉,同时,保留(填“去掉”或“保留”)盖在B培养皿上面的大号培养皿,把A、B培养皿一起放入家中经常使用的冰箱中.
④每天观察并记录两个培养皿菌落生长情况.
(2)实验结果:数日后,取出发现A培养皿有细菌群落,B培养皿没有.
(3)实验结论:实验的结果支持了小雪同学的观点.
(4)请分析回答:
①该实验中的假设是冰箱里有微生物,低温抑制微生物的生长和繁殖.
②该实验中设置B培养皿是为了起对照作用.
③该实验中如果不进行高温灭菌,不能(填“能”或“不能”)得出实验的结论.
④A、B两组培养皿中的鲜肉冻含有微生物生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的营养物质,为微生物的生活和大量繁殖创造良好的营养条件.
⑤根据所学知识,我们要延长冰箱里食物的储存期,合理的做法是B.
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B.存放的熟食应用保鲜膜封装
C.频繁启闭冰箱门.

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(1)仙人掌叶变成针状,体现了生物对环境的适应.
(2)资料中提到的生物中,属于无脊椎动物的有诸喜田泽蟹、蜗牛,其中属于软体动物的有蜗牛.
(3)资料体现了生物多样性中生物种类的多样性;钓鱼岛上多个物种已濒临灭绝,生物多样性正在遭受破坏,保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区.
(4)若将资料中的生物分成两大类,则分类等级单位是界.

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