A. | 都有相同的生活环境 | B. | 都有三对足,两对翅 | ||
C. | 身体都分为头、胸、腹三部分 | D. | 体表有外骨骼,身体和附肢都分节 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 听觉神经损伤 | B. | 听觉中枢损伤 | C. | 耳蜗损伤 | D. | 鼓膜损伤 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 出汗 | B. | 呼气 | C. | 排尿 | D. | 排出粪便 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 滴加碘液后,①号试管不变蓝色、②变蓝、③部分变蓝 | |
B. | B本实验可以说明唾液将馒头中的淀粉分解为了麦芽糖 | |
C. | 图中试管置于37℃温水中,是因为唾液淀粉酶在此温度下活性最强 | |
D. | ①与③对照可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 是否需要营养物质 | B. | 能否进行呼吸 | ||
C. | 能否对外界信息作出反应 | D. | 能否生长繁殖 |
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