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    7．如某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理？（　　）
    ①低倍镜换成了高倍镜  ②玻片向右下方移动了  ③玻片向左上方移动了  ④转动细准焦螺旋  ⑤转动粗准焦螺旋．
    A．②①⑤B．③①④C．③①⑤D．①③④

    分析 显微镜操作中，低倍镜换高倍镜的一般步骤：①移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央；②转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；③调节光圈，使视野亮度适宜；④缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰．

    解答 解：图中由A到B，细胞变大，说明由低倍镜换成了高倍镜；显微镜下物体和像移动的方向相反，A物像在左上方，B物像在右下方，说明玻片向左上方移动了；B中放大的物像清晰，说明调节了细准焦螺旋；根据低倍镜换高倍镜的一般步骤题中步骤排列顺序为：③①④．
    故选：B．

    点评 熟练掌握显微镜的操作技能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．桃花开花时期，如果遇上连绵阴雨，结果率会下降，其主要原因是（　　）
    A．传粉不充分B．光合作用不充分C．呼吸作用不充分D．肥料吸收不充分

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答：
    （1）第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是甲和丙．
    （2）第二组同学利用甲装置进一步探究，利用不同功率的灯泡作为光源（不考虑温度因素），实验结果如下表：
    灯泡功率（W）5101520
    每分钟产生的气泡数（个）7153448
    此实验中的变量是：光照强度．
    该组小梅同学提出：为了保证实验科学性，该实验中除了多次重复实验，还要注意灯泡与装置的距离保持不变．由此得出的结论是光照越强，光合作用越强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等归为一类，而将松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为一类．他们是按照什么方法归类的（　　）
    A．按照生物的形态结构特点B．按照这些生物的用途
    C．按照生物的数量D．按照这些生物的生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．请根据下面“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤填空：

    （1）图4将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片中原来贮存的淀粉全部转运和消耗掉．
    （2）图3小烧杯中的液体是酒精．图2中滴加的液体是碘液，此操作依据的原理是淀粉遇碘液变蓝．稍停片刻用清水冲洗，观察叶片见光部分变成蓝色，说明有淀粉产生．
    （3）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在实验设计中，下列变量中不能作为一组对照的是（　　）
    A．25℃和0℃B．有光和无光C．低温和干旱D．有空气和无空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    19．下图是制作洋葱鳞片叶的表皮细胞临时装片的几个步骤，其中操作顺序正确的是（　　）
    A．d→→c→b→aB．a→b→c→dC．c→a→d→bD．d→c→a→→b

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．在学习了“种子的结构”这一部分内容后，爱动脑筋的小明又想，是不是所有双子叶植物都没有胚乳，而所有的单子叶植物都有胚乳？于是，他和生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子，进行了仔细观察，并将观察到的结果记录如下：
    种子名称种皮胚子叶胚乳
    花生种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、肥厚无
    小麦种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、不肥厚有
    蓖麻种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、不肥厚有
    慈姑种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、肥厚无
    请仔细分析上述观察记录的结果，完成下列问题．
    （1）种子的结构中都种皮和胚．
    （2）有胚乳的种子子叶形不肥厚，无胚乳的种子子叶形肥厚
    （3）通过观察晓明可以得出的结论是不是所有双子叶植物都没有胚乳，也不是所有的单子叶植物都有胚乳
    （或有的双子叶植物有胚乳，有的单子叶植物没有有胚乳）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（　　）
    A．细胞核、染色体、基因、遗传信息
    B．细胞核、基因、染色体、遗传信息
    C．染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
    D．染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息

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