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    将下列植物与相应的类群用直线连起来．
    考点：植物的分类
    专题：
    分析：植物根据形态结构的不同分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物，据此解答
    解答：解：玉米、黄瓜种子有果皮包被，属于被子植物．
    紫菜、海带没有根茎叶的分化，属于藻类植物；
    墙藓、地钱只有茎和叶的分化，没有根只有假根，植株矮小属于苔藓植物；
    卷柏、肾蕨有根茎叶的分化，有了输导组织和机械组织长得比较高大属于蕨类植物；
    银杏、松树种子外面没有果皮包被种子是裸露的属于裸子植物；
    故答案为：
    点评：本题考查学生对绿色植物分类知识的理解，考查学生区分不同植物类群的能力
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界的每一种生物都受到周围中很多其他生物的影响．生物与生物之间最常见的关系是
     
    、
     
    ，
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察标本时，若光线太暗，应将反光镜的
     
    对准光源，同时光圈应调
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物都属于环节动物的是（　　）
    A、水蛭 和沙蚕
    B、沙蚕和蚯蚓、
    C、蝙蝠和水蚤
    D、珊瑚虫和蜈蚣

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物不能自己制造
     
    ，它们以植物或别的动物为食，从而获得营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫和家蚕的发育过程都是变态发育，但变态过程不完全相同．下列昆虫中，与蝗虫发育过程相同的是（　　）
    A、蜜蜂B、蝴蝶C、苍蝇D、蟑螂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，对该图叙述正确的是（　　）
    A、如果A来自父方，则B来自母方
    B、该个体既可表现A的性状，也可表现a的性状
    C、基因a和b控制的性状不能在后代中表现
    D、B、b、A、a各自贮存着不同的遗传信息

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关人的生殖、生长发育和遗传的观点，错误的说法是（　　）
    A、人从婴儿逐渐长大是体内的细胞分裂和细胞生长的结果
    B、生殖细胞是基因在亲代和子代间传递的“桥梁”
    C、人的个体发育是从受精卵开始的，受精卵是在子宫内形成的
    D、母亲产生的卵细胞内的染色体是23条，与精子结合后，受精卵内的染色体为46条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了如图所示实验装置，请分析回答：（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）
    （1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是使叶片中原有的
     
    运走耗尽．然后在光下照射几小时，从甲、乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝的是
     
    （填“甲”或“乙”）装置．此实验现象可以证明
     
    是光合作用的原料．
    （2）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的
     
    作用，水分是通过叶片上的
     
    散失的．

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