【题目】如图是显微镜及其视野下的图象,请回答:
(1)该显微镜的放大倍数是倍.视野下看到的是细胞(选填“植物”或“动物”),因为我们可以清楚地看到[③] , 该结构有保护和支持作用.
(2)视野中的图象属于生物体结构层次中的(选填“组织”或“器官”) 视野下看到的这些细胞有没有具有分裂能力? .
(3)观察时发现视野中有一污点,转动目镜、移动玻片标本污点都没有动,说明污点在 .
【答案】
(1)400;植物;细胞壁
(2)组织;没有
(3)物镜
【解析】(1)显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数=10×40=400(倍);因为在视野内可以看到细胞壁、液泡等结构,所以图示为植物细胞.(2)视野中的图象是由形态结构相似的细胞构成的细胞群,属于组织;视野下看到的这些细胞细胞壁厚,液泡大,没有分裂能力.(3)判断显微镜视野中污点的位置:先转动目镜如果污点动说明在目镜上,如果污点不动,说明不在目镜上;然后移动玻片标本,污点动说明在玻片标本上,如果不动说明污点在物镜上.
所以答案是:(1)400;植物;细胞壁(2)组织;没有(3)物镜
【考点精析】根据题目的已知条件,利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚.因此必须加工制成玻片标本.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是观察鸡卵结构的实验,请根据图和实验步骤回答下列问题:
(1)取一枚新鲜鸡卵,用手掌适度用力握一下,体验对外力的承受能力,说明该结构具有保护作用.
(2)卵壳上有许多肉眼看不到的 , 为了证实该结构的存在,将鸡卵放在盛有45℃﹣50℃温水的烧杯中,可以看到鸡卵的外壳上有许多出现.
(3)用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的端(填图中字母),将卵壳敲出裂纹,用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去,会发现该处有气室.
(4)用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图二所示)进行仔细观察,可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中,卵黄的表面有一个白色的小圆点,该结构就是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列有关表述正确的是( )
A.膈肌从甲到乙时,呼气
B.膈肌从甲到乙时,吸气
C.呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态
D.吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某池塘生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)若作为一个完整的池塘生态系统,除了图所示的组成成外,还应包括部分和者.
(2)该生态系统中的生产者是 .
(3)食物链是指在一个生态系统中的各种生物由于关系而形成的一种联系.该生态系统中共有条食物链.
(4)该食物网中,鱼和水蚤是关系.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图,回答下列问题:
(1)A相当于呼吸系统的 . B相当于 .
(2)图中相当于肺的结构是 .
(3)用手向下拉E、膈肌、表示过程.
(4)手松开E,膈肌 , 表示 过程
(5)肺通气是通过实现的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在显微镜下把视野里物像从甲转化成乙,操作步骤有①移动玻片标本 ②调光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器.其正确的操作顺序为( )
A.①→②→③→④
B.④→①→③→②
C.②→①→③→④
D.①→④→②→③
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