分析 本题考查的知识点是植物的呼吸作用.解答时可以从呼吸作用的条件、呼吸作用吸收氧气等方面来切入.
解答 解:(1)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以图中澄清的石灰水变浑浊,可以说明萌发的种子呼吸作用释放二氧化碳.
(2)若用绿色植物代替萌发的种子做此实验,应将该装置放在黑暗环境中,目的是防止植物进行光合作用,影响实验效果.
(3)氧气具有助燃性,若将燃烧的蜡烛放进瓶内,蜡烛立即熄灭,说明植物呼吸作用消耗了氧气;呼吸作用的场所是一切活细胞的线粒体.
(4)呼吸作用消耗氧气,分解有机物,释放二氧化碳,所以其表达式为:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.
故答案为:(1)萌发的种子呼吸作用释放二氧化碳
(2)黑暗;防止植物进行光合作用
(3)植物呼吸作用消耗了氧气;线粒体
(4)有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
点评 熟记掌握探究植物的呼吸作用的实验.解答时可以从呼吸作用的条件、呼吸作用吸收氧气方面来切入.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遇红灯停车属于条件反射 | |
B. | 能看到远近不同的交通状况,主要是眼球中的晶状体的凸度可以调节 | |
C. | 完成红灯停车反射的神经结构是反射弧 | |
D. | 红灯停绿灯行是人类特有的反射活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地方性甲状腺肿和呆小症 | |
B. | 糖尿病、患者多食、多饮、多尿 | |
C. | 侏儒症、巨人症和肢端肥大症 | |
D. | 身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若此图表示光合作用示意图,则③代表水分,是通过木质部中的导管向上运输的 | |
B. | ①、②进出叶片的“窗口”是气孔,它是由一对半月形的保卫细胞围成的 | |
C. | 深夜,叶片需要吸收的①是二氧化碳 | |
D. | 物质④是通过韧皮部中的筛管向下运输的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吃米饭时越嚼越甜,是因为淀粉被分解成了葡萄糖 | |
B. | 蛋白质在消化道内最终被分解为氨基酸 | |
C. | 脂肪在消化道内最终被分解为甘油和脂肪酸 | |
D. | 纤维素在人体内不能被消化和吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有成形的细胞核 | B. | 没有菌丝 | ||
C. | 没有叶绿体 | D. | 没有孢子 |
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