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3.生态系统中:植物是生产者;动物是消费者;细菌和真菌是分解者.

分析 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).

解答 解:动物不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食,在生态系统中担当消费者;细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用.进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者.
故答案为:消费者;分解者

点评 理解掌握生态系统的组成及各部分的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图,请回答
(1)在“农作物→昆虫→X→蛇”这条食物链中,X代表了蛙或鸟.
(2)该生态系统的生产者是农作物.
(3)收获季节,不少农民在田里焚烧农作物秸秆,这种做法的危害是造成大气污染,浪费资源,对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜,替代农业上使用的塑料地膜,混合地膜在土壤中很快会被分解,分解该地膜的生物属于生态系统的分解者.
(4)一段时间来,该农田生态系统鼠害、虫害猖獗,调查发现,这是由于人们大量捕捉农田中的鸟和蛇,蛙造成的.对此,你有何建议保护蛇、蛙和鸟.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.目前,很多县市已建成了多处湿地公园,既为市民提供了一个良好的休闲旅游场所,又改善了城市生态系统,请回答
(1)湿地中的所有生物不能(填“能”或“不能”)构成一个生态系统,原因是生态系统还包括非生物部分.
(2)芦苇、绿藻属于生态系统成分中的生产者.
(3)少量生活污水流入湿地会造成轻度污染,一段时间后湿地可恢复正常,说明生态系统具有一定的自我调节能力,大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复,因为生态系统的自我调节能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为细菌结构的示意图,请据图回答下列问题.
①图中A是DNA集中的区域.
②F是鞭毛,它能帮助细菌运动.
③与真菌相比,它的细胞中没有成形的细胞核.
④由于细菌体内没有叶绿体,所以多数细菌的营养方式为异养.
⑤该图的细菌由1个细胞组成,根据其形状,应属于杆菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.植物吸收水分的部位主要是根尖的(  )
A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

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8.请你绘出人口腔上皮细胞结构简图,并标注三个主要部分名称.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.动物细胞中的能量转换器是(  )
A.叶绿体和线粒体B.染色体C.线粒体D.细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.具有茎和叶的分化,根为假根的植物类群是(  )
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物

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一个小小的花园其实也是一个生态系统。( )

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