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在人体消化系统和呼吸系统的结构中,即是食物的通道又是气体进出的通道的结构是(  )?
A、口腔B、食道C、咽D、喉?
分析:消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,通过二者对比可知:咽是气体和食物的共同通道.据此解答.
解答:解:咽是呼吸道和消化道的共同器官,是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道,人体在进食时食物之所精英家教网
以不能进入气管是会厌软骨在起作用.如图所示:咽是食物和气体的共同通道.
故选:C
点评:咽之所以能成为食物和呼吸共同的通道,是会厌软骨起了关键的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

人体的八大系统是由运动系统、消化系统、
呼吸
呼吸
系统、循环系统、泌尿系统、
神经
神经
系统、内分泌系统和
生殖
生殖
系统组成.人体分别是在这些系统的调节下,使各种生命活动能够有序地进行,也使人能够适应环境,在复杂多变的生物圈中生存并得到发展.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体循球系统、呼吸系统、消化系统和泌尿系统的关系.据图回答
问题:
(1)图中1、2、3、4代表的血管中分别流动的血液是
动脉血
动脉血
动脉血
动脉血
静脉血
静脉血
静脉血
静脉血
,这是因为肺是
气体交换
气体交换
的场所.
(2)从小肠流出的血液
营养物质
营养物质
的含量较多,这是因为小肠是
吸收营养物质
吸收营养物质
的主要场所.
(3)流人肾脏的血液
代谢废物
代谢废物
的含量较多,经过肾脏的作用,可以把这些物质排出体外.
(4)细胞产生的二氧化碳是通过图中的
,经过呼吸过程排出体外.在此过程中,人体从体外获得了
氧气
氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

回答有关问题:

(1)读图,填出各部分名称.
肌腹
肌腹
(中间部分),③
肱二头肌
肱二头肌
,⑥
关节头
关节头

(2)人做屈肘动作时(图甲),骨骼肌有接受了
神经
神经
传来的刺激而
收缩
收缩
,进而牵拉
关节
关节
活动,产生屈肘动作.
(3)人体内有许多关节运动剧烈时就会造成脱臼,结合乙图示分析一下脱臼是由于
关节头
关节头
关节窝
关节窝
里脱出来.
(4)屈肘时(图甲)肱二头肌的状态
收缩
收缩
,肱三头肌的状态
舒张
舒张

(5)运动时能减少两骨之间摩擦的是[
10
10
]
关节软骨
关节软骨
,把两块骨牢固地联系在一起的是[
8
8
]
关节囊
关节囊

(6)下列不是关节内滑液的作用的是
D
D

A.润滑关节软骨         B.减少骨与骨之间的摩擦    C.使关节运动灵活自如  D.营养
(7)关节在人体运动过程中主要起到
B
B
的作用.
A.连接    B.支点    C.保护     D.支持
(8)动物的运动,除运动系统外,还需要
神经
神经
系统的控制和调节,还需要能量,因此还需要消化系统、
呼吸
呼吸
系统和
循环
循环
系统等系统共同配合才能完成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体屈肘和伸肘动作的模拟图形,据图回答问题.

(1)根据图形A表示的是
肱二头肌
肱二头肌
,B表示的是
肱三头肌
肱三头肌
,当人体处于屈肘动作时,A处于
收缩
收缩
状态,B处于
舒张
舒张
状态;当人体处于伸肘动作时,A处于
舒张
舒张
状态,B处于
收缩
收缩
状态.
(2)身体之所以能够产生伸肘和屈肘的动作,除了和运动系统有关外,还受到
神经
神经
系统的控制和调节.
(3)身体在做屈肘和伸肘动作的时候,需要能量的供应,它还需要
消化
消化
系统、
呼吸
呼吸
系统的配合.肺泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果你是一位球迷,在看一场精彩的足球比赛时,会因为兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压升高.请你结合所学知识,回答问题:
(1)神经调节的基本方式是
反射
反射
,该方式的结构基础是
反射弧
反射弧

(2)专心看球的你,不小心碰到了很烫的杯子,你会先
感到痛
感到痛
(“感到痛”或“缩手”),该反射的途径是
⑤→④→③→②→①
⑤→④→③→②→①
.(请用图中的数字和箭头表示)
(3)当你看到心仪的球队进球时,就会心跳急速,血压升高,显得面红耳赤,这说明人体的生命活动主要受到
神经
神经
 系统的调节,同时也受到
激素
激素
调节的影响.有时,你还会手舞足蹈,这主要靠
神经
神经
系统来完成,同时也需要
消化
消化
系统、
呼吸
呼吸
系统和
循环
循环
系统来共同协调,从而保证能量供给.

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