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    【题目】味蕾分辨的味觉基本上有四种：酸、甜、苦、辣． （判断对错）

    【答案】×

    【解析】

    试题分析：味觉是由味觉感受器感受到的，味觉有甜、酸、苦、咸、辣、鲜、涩、麻、凉、金属味等十种重要味感，其中甜、酸、咸、苦四种是基本味感。舌上的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等化学物质的刺激，故此题说法错误。

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    【题目】矿难中长时间处于黑暗中的矿工被救助上井后，通常被蒙上眼睛以保护视网膜免受强光的伤害。正常情况下控制进入眼球光线多少的是

    A．角膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．瞳孔

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    【题目】某校实验小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，取了两个相同的玻璃缸，标签上分别挂A、B，并按下表的步骤进行实验，每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：

    （1）该小组探究的问题是__________________________________________________________

    （2）步骤①和②不够严谨，请改正。步骤①：_____________；步骤②：______________________。

    （3）A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪，是为了______________________。

    （4）完善实验步骤后，该实验的变量是______________________。

    （5）通过观察发现：A缸中的蝌蚪先发育成青蛙，B缸中的蝌蚪发育成青蛙所需的时间较长。分析实验结果，得出的结论是___________________________。

    （6）实验后，应如何处理青蛙？__________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：

    （1）该生态系统中有_____________条食物链。

    （2）请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式： ________________.

    （3）在食物链“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的体重增加50克，则至少消耗______克玉米。

    （4）与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是________________________。

    （5）该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强，这主要是由于________________结果；科学家研究发现，某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质，并且分离出了控制该物质合成的基因（G），请你设计利用转基因技术培育抗虫玉米的方案。 _________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】紫薇又叫痒痒树，是因为只要抓树的一个部位，它全身就会颤动．这一事实说明（ ）
    A.生物的生活需要营养
    B.生物能进行呼吸
    C.生物能对外界的刺激作出反应
    D.生物能生长和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项与“珍爱生命，关注健康”这一观念不相符合？（ ）

    A．不吃发霉变质的食物 B．吸食毒品

    C．选择恰当方式宣泄情绪 D．学习急救知识

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生命起源问题，1953年，美国学者米勒（S.L.Miller）进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。在米勒的经典实验中，火花放电的作用是 。他提出的问题是 ？作出的假设是 。他搜集到的证据是 。得出的结论是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）制作临时装片，观察甲、乙细胞，可选取的生物材料依次是_____和_____（分别填写一种即可）．制作甲细胞的装片时，在载玻片上滴加的液体是_____；制作乙细胞装片时，滴加的液体是_____．

    （2）图中能进行光合作用的结构是[]_____；能控制物质出入细胞的结构是[]_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用，请回答下列问题。

    （1）研究人员为研究植物光合作用与呼吸作用，测得某植物一天中释放或吸收氧气的量（相对值），并绘制成曲线如图甲，甲图是植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，其中AB段表示植物正在进行的生理作用是____________。

    A 呼吸作用 B 光合作用 C呼吸作用和光合作用

    （2）甲图中C点表示植物光合作用释放氧的量________________呼吸作用吸收氧的量。

    （3）某同学栽培了一株新植物如乙图所示，他去掉了植物的多数叶片，这样做的目地是为了降低植物的___________作用，减少水分的散失。甲图中E点的出现也是植物为防止水分的散失，植物叶片中的____________闭合，从而影响了氧气和二氧化碳的释放与吸收，导致植物各项生理作用减弱。

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