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如图是人体呼吸系统图,请据图回答:
冬春季节交替,是呼吸道感染疾病多发季节,今年年初,广东部分地区就先后发生非典型性肺炎病例,而且在人群密集的地方,发病率更高,市面上的医用口罩、醋、板蓝根成了抢购物品.
(1)引起该肺炎的微生物从外界进入发病部位的“旅程”为:( 1 )鼻腔→(  )
5咽
5咽
→(  )
2喉
2喉
→(  )
6气管
6气管
→(  )
3支气管
3支气管
→肺.
(2)引起该病的微生物主要是通过
飞沫、空气
飞沫、空气
传播的,人群密集的地方,发病率高是因为
人群密集的地方,容易通过飞沫、空气传播,所以 发病率高.
人群密集的地方,容易通过飞沫、空气传播,所以 发病率高.
分析:此题考查的是人体呼吸道的组成,回答此题的关键是要明确呼吸道的组成、病原微生物的传播.图示:1 鼻腔、2喉、3支气管、4肺、5咽、6气管、7肺.据图解答.
解答:解:(1)呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道.鼻腔位于呼吸道的起始端,其中有鼻毛可以阻挡灰尘,黏液可以粘住灰尘,对空气又清洁作用;鼻黏膜中有丰富的毛细血管,可以温暖空气,鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气;某人得了急性支气管炎,那么病毒到达发病部位的路线是鼻→咽→喉→气管→支气管,进入肺就是肺炎.
(2)非典型性肺炎是一种呼吸道传染病,具有流行性和传染性的特点; 非典型性肺炎的传播途径主要是飞沫、空气传播 非典型性肺炎患者讲话、咳嗽、打喷嚏时会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫,这些飞沫悬浮于空气中,健康人吸入了这种带有流感病毒的空气后,病毒进入呼吸道后就有可能引起非典型性肺炎.人群密集的地方,空气质量差,容易通过飞沫、空气传播,所以 发病率高.
故答案为:(1)5咽  2喉  6气管  3支气管;(2)飞沫、空气    人群密集的地方,容易通过飞沫、空气传播,所以 发病率高.
点评:人体呼吸系统的组成及各部分的功能是考试的重点,可结合其结构图来记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体呼吸系统的模式图.请据图回答.([]内填序号,横线上填文字)
(1)图中[
]
 具有温暖、清洁、湿润空气的作用.
(2)②的结构名称是
,它是气体与
食物
食物
共有的通道.
(3)①~⑤合称为
呼吸道
呼吸道
,是外界气体进入⑥的通道.
(4)[
]
是呼吸系统的主要器官,由成千上万个
肺泡
肺泡
组成,是进行
气体交换
气体交换
的场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是人体呼吸系统模式图,根据图回答下列问题
(1)用图中结构的序号回答:人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过______,胸廓容积的扩大与缩小与图中______的运动有关.
(2)③和⑦最细的分支末端会形成许多的______
(3)④和⑧是呼吸系统的主要器官,④有______叶,⑧有______叶.
(4)与生活在赤道附近的人相比,北欧人的①显得大一些,鼻腔相应长一些,这有利于______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是人体呼吸系统模式图,根据图回答下列问题
(1)用图中结构的序号回答:人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过______,胸廓容积的扩大与缩小与图中______的运动有关.
(2)③和⑦最细的分支末端会形成许多的______
(3)④和⑧是呼吸系统的主要器官,④有______叶,⑧有______叶.
(4)与生活在赤道附近的人相比,北欧人的①显得大一些,鼻腔相应长一些,这有利于______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年河北省承德市围场县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是人体呼吸系统模式图,根据图回答下列问题
(1)用图中结构的序号回答:人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过    ,胸廓容积的扩大与缩小与图中    的运动有关.
(2)③和⑦最细的分支末端会形成许多的   
(3)④和⑧是呼吸系统的主要器官,④有    叶,⑧有    叶.
(4)与生活在赤道附近的人相比,北欧人的①显得大一些,鼻腔相应长一些,这有利于   

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