精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计并完成了如下实验:

试管编号

加入的物质

37℃水浴恒温温

滴加碘液检验

1

淀粉糊2毫升+唾液2毫升

10分钟

2滴摇均匀

2

淀粉糊2毫升+清水2毫升

10分钟

2滴摇均匀

3

淀粉糊2毫升+?

1用试管1和2进行对照,实验组是 ,该生物兴趣小组要探究的问题是

237度水域恒温模拟的是

3实验结果:试管1不变蓝,试管2 ,据此可以得出的结论是

4如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用,需要设置试管3,该试管中加入的物质应为:淀粉糊2毫升+

【答案】11;唾液对淀粉有消化作用吗?

2人体口腔温度适宜酶消化的温度

3变蓝;唾液能消化淀粉

42毫升胃液

【解析】

试题分析:1用试管1和试管2进行对照,唯一的变量是有无唾液,实验组是1,对照组是2探究的问题是:唾液对淀粉有消化作用吗?

2酶的活性受温度的影响,高温和低温都会使酶的活性受到抑制;在人体内酶的活性最高,在37℃左右酶的催化作用最强,因此实验过程中应将装置放在37℃的水中进行水浴所以37度水域恒温模拟的是人体口腔温度

3淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝试管1内唾液中含有的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;试管2内清水不能消化淀粉,因此滴加碘液变蓝据此可以得出的结论是唾液能消化淀粉

4如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用,唯一的变量是胃液,除有无胃液外其它条件都与试管2相同,因此“需要设置试管3”,该试管中加入的物质应为:淀粉糊2毫升+2毫升胃液

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】校园里丰富多彩的植物给校园带来了绿色和清新的空气,给我们营造了清洁、优美的学习环境。这是因为绿色植物具有哪些作用

吸尘 杀菌 消灭害虫 消声 调节空气湿度

A①②③④ B①②④⑤ C②③④⑤ D①③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校实验小组探究四种动物的绕道取食,得到下表结果,分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是

完成取食前的尝试次数

75

158

32

6

A B

C D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】温室效应使全球变暖,自然灾害频繁,对人类的影响很大,那么造成温室效应的物质是

A工业废水 B汞、银、镉固体废弃物

C二氧化碳 D二氧化硫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是

A常吃素的人却没有患夜盲症是因为某些植物性食物中含有维生素A

B糖类,蛋白质,脂肪都能为生命活动提供能量

C牙龈出血的人应多吃水果和蔬菜

D胆囊炎患者应少吃油脂类的食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组在老师的指导下探究光照对鼠妇生活的影响,请你一起来完成探究的过程

1提出问题:光会影响鼠妇的生活吗

2作出假设:_________鼠妇的生活

3制定并实施计划:

a准备好实验材料,在铁盘内铺一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖纸板,一侧盖玻璃板,形成阴暗明亮两种环境

b在两侧中央各放入5只鼠妇,静置两分钟后,每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,统计10次

实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目

环境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

4得出结论:

a观察的结果:黑暗一端的鼠妇数量比明亮一端的___________多或少___________是这个实验的变量

b得出的结论:_________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲乙两地生产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在甜瓜生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表。请根据以上材料分析:

平均温度(

甲地

乙地

白天

33

33

黑夜

12

22

1日夜温差较大的 地。

2甲地白天平均温度与乙地一样,它们两地的甜瓜都有旺盛的 作用;而夜晚甲地的温度只有 ,甲地甜瓜的呼吸作用就比乙地的 ,分解的有机物也就 ,因此甲地甜瓜比乙地的含糖量高。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是

A泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道

B肾小体由肾小球和肾小囊组成

C肾功能衰竭主要是由于肾小体发生严重病变引起的

D人体排泄的主要器官有肾、肺和皮肤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究馒头在口腔中的变化时,进行了以下三种处理。请答:

试管

实验材料

唾液

清水

处理方法

1

馒头碎屑

2毫升

2毫升

充分搅拌后放入37温水中

2

馒头碎屑

0毫升

2毫升

充分搅拌后放入37温水中

3

馒头块

2毫升

2毫升

不搅拌,直接放入37温水中

1上述实验中,只探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌的是____ 号试管,3号试管中的馒头块既没有切碎,也没有搅拌,起__________ 作用。

2510分钟后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现 号试管中的馒头遇碘后不变蓝; 号试管中的馒头部分变蓝色; 号试管中的馒头全变蓝色。

3实验结论:馒头变甜与_______________________以及___________的分泌都有关系。

查看答案和解析>>

同步练习册答案