【题目】星期天,小明带领生物课外实验小组同学到某农场李爷爷家,受到李爷爷的热烈欢迎。在李爷爷的带领下,同学们兴致勃勃地向果园出发。
(1)路过一块农田,同学们经过讨论后,很快绘出了农田生态系统中的食物网,请你据图回答,该食物网共有 条食物链,蛙与食虫鸟之间的关系是 ,构成生态系统还包括 和 。
(2)李爷爷打一谜语,让大家猜“麻房子,红帐子,里面住着白胖子”,大多数同学能猜到是花生的果实。请问爷爷谜语中的“白胖子”是子房里的 发育来的。同学们帮助爷爷移栽果树苗,移栽时根部带有大量的土,这是因为根吸收水分和无机盐主要靠根尖的 区。
(3)同学们发现,西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同学决定利用自己所学知识采取某种方法帮助李爷爷提高西瓜的结果率,你能猜到是什么方法吗? 。李爷爷家西瓜有两种不同品种,红瓤与黄瓤的,而以前我们见到西瓜都是红瓤的,产生这一现象的原因是 。
【答案】(1)5;竞争;分解者;非生物部分;
(2)受精卵;成熟;
(3)人工辅助授粉;遗传物质发生了改
【解析】
试题分析:(1)该食物网中共有5条食物链.分别是:植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰;植物→鼠→猫头鹰;植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰;植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰,植物→鼠→蛇→猫头鹰;由上图生态系统中可知,蛙与食虫鸟之间相互争夺共同的食物食草昆虫,属于竞争关系。除了图中的生物之外,生态系统还包括分解者和非生物部分。
(2)描述花生谜语中:“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”。
从图中我们可以知:麻屋子是果皮,由子房壁发育而来,红帐子是花生的种皮,由珠被发育而成,白胖子是胚,有受精卵发育而来.准备移栽的树苗,根部总是带有一个土团,目的是保护幼根和根毛。根尖的结构中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区,也叫根毛区,根毛的大量存在增加了根的吸收面积。
(3)西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落。为了弥补自然状态下传粉不足,为提高产量,应采取的措施是:人工辅助授粉。
李爷爷家西瓜有两种不同品种,红瓤与黄瓤的,而以前我们见到西瓜都是红瓤的,这叫变异现象,引起这种变异的原因是遗传物质发生了改变。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1—7表示人体的某些结构,字母A—G代表人体内某些物质。请据图回答:
(1)图中A进入血液循环的过程叫_____,完成该过程的主要器官是______。
(2)若图中食物是蛋白质,则A为____,通过血液循环首先进入心脏的_____;体内参与消化蛋白质的消化液有_______。
(3)当正常人一次摄入过多的糖, D会暂时变为糖尿,这说明在形成尿液过程中[]___。如果某人的尿液中出现了蛋白质,发生病变的部位可能是[____](填器官名称)。
(4)图中代表排泄过程的是______(填字母)。
(5)请写出组织细胞利用血液循环获得A和F后,进行生理活动释放出能量的表达式:
______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为反射弧的结构模式图。下列有关叙述中不正确的是( )
A. 若该图表示膝反射的反射弧,则c代表脊髓
B. 若该图表示听到铃声进入教室的反射弧,则a代表耳的鼓膜
C. 若该图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,则a代表眼球的视网膜
D. 若该图表示维持身体平衡的反射弧,则c代表的神经中枢是小脑
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位,曲线X、Y、Z 表示营养物质).请据图判断,下列说法正确的是( )
A. 淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位是消化道D
B. 在消化道C中,有不含消化酶的消化液﹣﹣胆汁
C. 在消化道D中,X、Y、Z分解为可以被细胞吸收的小分子有机物
D. Y曲线代表脂肪消化的过程,Z曲线代表蛋白质消化的过程
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答:
(1)属于植物细胞的是一图,你判断的依据是此图中的细胞具有[A]____,[E]_ 、[F]_ 。
(2)若将细胞甲放在光学显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[B]____,它能够控制物质的____。
(3)结构A在细胞的最外层,其作用是保护和____细胞。
(4)储存遗传信息的结构是[ ],它是细胞的控制中心。
(5)图中[D]所表示的结构是____具有流动性,可加速细胞内外物质的交换。
(6)西瓜之所以甜美多汁,主要是因为____中含有大量细胞液.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察是科学探究的一种方法科学观察需要工具显微镜就是其中一种工具。
(1)实验室使用显微镜的顺序是:取镜和安放、_____、安放装片、 观察和收放共六步。
(2)通过转动 和 可以调节视野光线的强弱。
(3)某显微镜目镜有10×和20×,物镜8×和45×,用这台显微镜观察要使看到的视野范围中的细胞数最多应选用的目镜和物镜放大倍数分别是: 倍和 倍 。
(4)当把低倍物镜换成高倍物镜时,需转动 ;为了使物像变清晰,应调节[ ] 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某家族的遗传图谱,假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐形.请据图回答:
(1)人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对______性状。
(2)4号的性染色体组成为______,其中X染色体来自_______号,父母控制性状的基因通过_______传递给子女。
(3)若2号是单眼皮,5号是双眼皮,5号的基因组成是__________;若6号是单眼皮,5号和6号生下一个单眼皮孩子的几率是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将下表中人体的结构层次补充完整。
①__________________ ②__________________③__________________④__________________ ⑤__________________
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