A. | 学习行为 | B. | 社群行为 | C. | 觅食行为 | D. | 繁殖行为 |
分析 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立后天行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.
觅食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.
生殖行为是与动物繁殖有关的行为.包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等,对种族的延续有重要意义.
解答 解:蚂蚁靠气味传递信息.一只蚂蚁发现食物后会在食物和巢穴之间留下标记,之后一大群蚂蚁排着队伍奔向食物所在地,把食物排成所需要的文字形状,蚂蚁就会停留在食物所在的地方,从而呈现出需要的文字.所以汉王的谋士主要利用了蚂蚁的觅食行为.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统 | B. | 生物圈 | C. | 食物链 | D. | 食物网 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1是胆囊,贮存的胆汁能乳化脂肪 | B. | 2是小肠,它的内表面有许多皱襞 | ||
C. | 3是肝脏,属于消化道内的消化腺 | D. | 5是胰腺,分泌的胰液中含多种酶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子萌发需要避光 | B. | 增加二氧化碳以抑制呼吸 | ||
C. | 保湿、保温有利于种子萌发 | D. | 防止鸟类取食种子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
放置时间(小时) | 0 | 6 | 12 | 18 | 24 |
亚硝酸盐含量(mg/kg) | 2.4 | 4.4 | 7.4 | 10.9 | 17.4 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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