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    生物只有
     
    环境才能生存下来，如果
     
    环境，就会被环境淘汰．
    考点：生物对环境的适应
    专题：
    分析：自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，源于达尔文于1859 年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》．其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．
    解答：解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．
    故答案为：适应；不适应
    点评：此题考查了自然选择的概念．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察蚯蚓的外部形态及运动．
    （1）根据
     
    （身体结构）判断蚯蚓的前端和后端．
    （2）用手触摸蚯蚓腹部，感觉
     
    ．用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是
     
    ．
    （3）蚯蚓在玻璃板上运动比在纸上运动的速度要慢．蚯蚓运动过的地方-，留有潮湿的痕迹，这说明它的体表能
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于呼吸作用的说法，不正确的是（　　）
    A、只要是活细胞，就能进行呼吸作用
    B、呼吸作用释放出的热量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力
    C、呼吸作用在有光和无光条件下都能进行
    D、呼吸作用为光合作用提供了原料

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察桃花的结构示意图，并据图分析回答下列问题．
    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的
     
    过程．花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要的生理过程是
     
    ．
    （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成
     
    ．
    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[
     
    ]
     
    发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察图，图一是大豆种子的结构图，图二是桃花的结构示意图，利用所学知识回答问题
    （1）图一中[
     
    ]
     
    是新植物的幼体．
    （2）大豆种子萌发所需要的营养是由图一中[
     
    ]
     
    提供的．
    （3）图二中花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫
     
    ．
    （4）桃的果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物．桃子中的有机物是通过绿色叶片细胞的
     
    制造并经筛管运输而来的．
    （5）图二中的受精卵、子房、胚珠将来分别发育成
     
    ．
    A．胚、种子、果实 B．种子、胚、果实 C．胚、果皮、种子 D．胚、果实、种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “蟑螂捕蝉，黄雀在后．”其中隐含的一条完整的食物链是（　　）
    A、柳树→蝉→螳螂→黄雀
    B、螳螂→蝉→黄雀
    C、柳树→蟑螂→蝉→黄雀
    D、螳螂→蝉→黄雀→柳树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（　　）
    A、一个菜市场中所有的生物以及周围的无机环境
    B、一片森林中的所有树木
    C、一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境
    D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蕴含着丰富的资源和能源，在调节全球气候方面起着重要作用的生态系统是（　　）
    A、森林生态系统
    B、草原生态系统
    C、淡水生态系统
    D、海洋生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    回答下列有关实验问题：
    （1）制作并观察植物细胞临时装片：
    如图1表示制作植物细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题：
    ①正确的操作顺序是：
     
    （填序号）．
    ②图A的正确操作方法是
     
    ．
    ③如果图D滴的液体过多，材料和玻片容易浮动，此时的处理方法是
     
    ．
    （2）观察人的口腔上皮细胞：
    如图图2中，甲、乙表示实验中的两个步骤，丙表示最后视野观察的结果．
    ①步骤甲滴加的液体是
     
    ，作用是
     
    ；
    ②步骤乙滴加的液体是
     
    ，作用是
     
    ；
    ③图丙的出现是因为
     
    步骤的操作中出现失误造成的．
    （3）观察草履虫：
    ①用滴管吸取草履虫时，一定要在培养液的表层吸取，原因是
     
    ．
    ②草履虫遇到食盐后，会逃向没有食盐粒的一侧，这种现象属于生物的
     
    特征．

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