分析 本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌的实验,实验步骤包括配置培养基、接种、培养、观察结果.
解答 解:(1)生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌,设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动,所以根据探究的目的,提出问题:洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗?
(3)在科学实验中,往往只选择一个变量.为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力.在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同.我们要探究的是洗手前后手上细菌数量变化的情况,本实验变量是洗手前后手上的细菌,乙同学设计方案只有一个变量,符合实验要求,甲同学设计方案形不成对照试验,无法得出实验结论.
故答案为:(1)洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗
(3)乙同学设计方案只有一个变量,符合实验要求,甲同学设计方案形不成对照试验,无法得出实验结论.
点评 理解掌握对照试验的设计要求.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织→细胞→器官→系统→人体 | B. | 细胞→组织→器官→系统→个体 | ||
C. | 细胞→组织→器官→系统→人体 | D. | 细胞→系统→器官→组织→人体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腐生 | B. | 寄生 | C. | 共生 | D. | 捕食 |
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A. | 它们的个体发育起点都是受精卵 | |
B. | 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 | |
C. | 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 | |
D. | 大豆的种子、白兔的心脏都属于器官 |
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